开张！
好久不见，本期开始，四十医分钟正式启动医×法双声道模式：为了防止视角的局限，以及无限期拖更，我邀请到了法学生朋友抄手参与栏目共创——选题、提纲、剪辑，全程共享着另一半的遥控器。
复更的主题是抄手老师点的。作为一个争议性话题，“规培”会被选中可以说是意料之外、情理之中。于是我们对了下时间表，各自关门做功课，背对背出发。
赴约的地铁上我还在刷着制度史、各国对比，到现场听到的却是社媒上的分享与社会新闻。一碰头，像是交叠两张平行宇宙的地图，每一句“这么来的吗”的瞬间，比任何精心设计的专场都更顺滑：
00:42 小鸟的近况分享
02:17 抄手老师正式登场！
03:30 怎样的人才能称为住院医师？“住院医师规范化培训”又是在规范化什么？
05:54 怎样的医院才具备“规范化培训”的资格？
07:16 规培三年是如何组成的？
附内、外、妇、儿规培轮转科室及时间安排，更多专业（共34项）安排详见《住院医师规范化培训内容与标准（2022年版）》
11:22 如果从到医院的那一刻就知道这个情况最终归属哪个科室，那导诊台阿姨将会是医疗界最高精尖的岗位
14:49 待遇、氛围、learning，明白自己在意什么、提前做好背调，这一点在任何工作中都是通用的
18:33 规培证有什么作用？专硕、社培、委培三大路径有何异同？
22:03 社会新闻上能看到，有些人哪怕承受着极大的压力也不愿意退出规培，这是为什么？
26:04 任何工作量上的加码都是因为活太多了，或者人太少了
33:28 再捋一遍医学生的成长路径
36:26 在新医院爱上阳台，和听众们共享阳光
38:46 一点点下期预告
BGM：来自抄手老师推荐，Laufey《From The Start》
写到这里还是有点不真实感，一方面会惋惜有好些概念没能提及，另一方面又惊叹于对谈的魅力，那些以往要花大力气剪掉的语气词，都成为了双人对话生动的灵魂。期待节目后续的发展，也欢迎评论区找我聊天！
祝大家生活顺利❤️