主播
节目简介
来源：小宇宙
大卫·乔丹，斯坦福大学首任校长，鱼类学家。即便在大地震震碎了他所有的标本瓶后，依然拿起针线，把标签缝进鱼身上 。
讽刺的是，在现代生物分类学中，“鱼”这个类别其实不存在 。
如果疯子，病人，鱼，这些分类都只是为了方便管理，人为画出的知识系统 ，那么正常人自己呢？
福柯说，所谓的正常人也许只是精心编织的虚构。从IQ测试的正态分布曲线，到优生学的残酷筛选，这集我尝试拆开那些我们习以为常的标签，理解为什么正常人也许根本不存在。
划重点：
* 从鱼到人：当乔丹用针对鱼的分类学，也对人进行分类。
* 人为的区分：没有所谓的不正常，就没有所谓的正常。
* 福柯的判断：分类不仅描述我们，更是虚构和发明我们。
听友的狗狗：
时间戳：
* 02:43 鱼不存在？从给鱼缝标签的乔丹说起
* 05:07 如果连鱼都是被发明的，那人呢？
* 19:14 谁有权下定义，谁就拥有真理
* 27:51 秩序的代价，给“劣等人”绝育
* 37:37 正常是被虚构的：统计学与IQ测试
讽刺的是，在现代生物分类学中，“鱼”这个类别其实不存在 。
如果疯子，病人，鱼，这些分类都只是为了方便管理，人为画出的知识系统 ，那么正常人自己呢？
福柯说，所谓的正常人也许只是精心编织的虚构。从IQ测试的正态分布曲线，到优生学的残酷筛选，这集我尝试拆开那些我们习以为常的标签，理解为什么正常人也许根本不存在。
划重点：
* 从鱼到人：当乔丹用针对鱼的分类学，也对人进行分类。
* 人为的区分：没有所谓的不正常，就没有所谓的正常。
* 福柯的判断：分类不仅描述我们，更是虚构和发明我们。
听友的狗狗：
时间戳：
* 02:43 鱼不存在？从给鱼缝标签的乔丹说起
* 05:07 如果连鱼都是被发明的，那人呢？
* 19:14 谁有权下定义，谁就拥有真理
* 27:51 秩序的代价，给“劣等人”绝育
* 37:37 正常是被虚构的：统计学与IQ测试
小宇宙热评
taomeme
2个月前
湖北
3
37:11 对，就这么宣，拥有很好的品味
夏_9xAb
2个月前
北京
3
有时候觉得生活就是处处都是悖论，概念、命名、分类是人类自己创造出来的，一切人类文明都建构在这些之上，可是这些东西被创造出来之后也成了人类的牢笼，根本无法抵抗无处躲藏。
乔师傅乔治
2个月前
澳大利亚
2
欢迎加入微信听友群：bokeyiyouweijin（播客意犹未尽 这六个字的拼音）。
也请你在这里，给我们可爱的狗狗点赞！🥰
米溧
2个月前
江苏
1
鳗鱼 第二声
HD1005461o
2个月前
河南
1
没开始听看到详情页的狗狗好可爱啊！
霍格沃茨的猫
2个月前
上海
1
康德的范畴
AryaSanchez
2个月前
山东
1
这是我最喜欢的一本书之一
H4Z
2个月前
江苏
1
18:21 而且生物学命名同时也是一种分类。双名法的规范是“属名”+“种加词”，即在赋名之前就必得把这种生物框到现成的分类学系统里
憨憨若愚
1个月前
重庆
1
00:19 好喜欢福柯的这几期 开心可以连续听两期然后逛公园😊
憨憨若愚
1个月前
重庆
1
37:02 我很喜欢这几期
HD281213k
2个月前
北京
1
我觉得鱼还是存在的，因为无论是善恶，基因是否优秀，和那座山一样，无论叫库克山还是穿云者，它就在那，叫什么都行，就像器质性精神病患者因脑部损伤，而出现暴力，不能自理，大疱性表皮松解症，就是一种遗传病，并且患者生命体验特别差，这不是发明而是发现，理性来讲，如果我们没有手段治愈，有些基因确实不适合被遗传下来，对被动出生的人来讲不道德，因为太痛苦了，现代科学确实定义了一些概念，但是实践是检验真理的唯一标准，他确实更好的描述这个世界，现代医学延长了人的生命，物理学将探测器送到火星，目前来看我们的火鸡科学家的理论还能成立，在感恩节真正到来之前，我们就必须选择相信，但是永远要保持质疑，所以总的来说标签和概念是存在的，它描述了一种现实，而我们跟标签之间的关系，要么就像热内一样狠狠的接受这个标签，去接纳，甚至变成这个标签的代表，要不就狠狠的脱离一些标签，去改变，甚至创造新标签，比如弱也是真的弱，强也是真的强，欺骗自己不好，乔治这期挺有意思，感觉你有一点厉害，给你贴个标签吧，“强”
Keiko__
2个月前
美国
1
主播是西安人吗 听口音好像
自由的星
2个月前
安徽
1
谢谢老师的精彩内容！爱自己爱他人爱主播老师还有可爱的狗狗哦！
SFINAE
2个月前
浙江
1
18:08 听到这里想起小亮老师的一期视频（【亮记闲谈-“蜂鸟鹰蛾”为什么不算学名？-哔哩哔哩】 https://b23.tv/UVrnva5）说到为什么用拉丁文作为学名，因为它是一种日常生活中不会再用、也就不会再发展产生意义变化的死语言，比如现在一提菊花它就不单纯是菊花那个意思了这就不好办（单纯觉得这个举例很搞笑遂分享！
怕狗的新猫奴
2个月前
北京
1
1.说命名的时候，想到咨询师总让我给自己情绪的命名，谈自己的感受，呃，每次都很语塞。
2.人真的会喜欢向正态的两端发展丰富多彩的个性吗？感觉向平均水平、向多数人靠近，是一种保护色。社会心理学的从众。统计只是描述了这个现象。
即便不分类和命名，会不会人本能会喜欢、维护和自己类似的人，攻击不同的人？而尊重他人是后天习得的。
贩卖鱼
2个月前
北京
1
乔师的节目总是听的人醍醐灌顶
青岑-_-
2个月前
广西
1
分类，定义，标签
通过这些来认识世界，认识人，认识事
但永远不应该被这些所裹挟着
分类与分类，定义与定义，标签与标签，他们之间的线是虚线，是认识的基础，但不是认识的全部，可以被推翻，也可以被否定
那些不容易被分类的，定义的，描述的（包括情绪）本来就是世界本来的样子，所以针对以上这些我们通常用模糊的，多个的去形容它描述它
可以定义自己，但永远不被框定在某个范畴，拒绝向某个群体所定义的那样被裹挟
熊小灵
2个月前
广东
1
作为一个理科生，很长一段时间都不是很懂艺术到底是什么，直到最近慢慢开始发现。原来艺术就是超越语言的表达，我们的语言背后就是各种分类、各种定义，但是其实这种语言本身就限制了我们的感受。同时，也就理解了为什么所有的宗教都需要建筑和绘画来传播它的思想。当然不是说语言是有问题的，而是说我们需要警惕语言对我们思维的限制。非常期待下一期！
憨憨若愚
1个月前
重庆
1
17:13 人类的一些心理和行为根本无法想象，您分享的动物和人类的故事很傲慢，我是教学特需儿童的，一个鲜活的生命在那些普教老师面前也是相当被忽视的，今年期末考试乐考，闯关背诵、造句、认字、看图说话。我的学生每天复习到十点多才睡觉，其实这个考试她可以不参加的，但是我和她妈妈觉得妹妹也以慢慢和同龄小朋友一起完整学习过程，参加了，她准备的其实是充分的，但是在考试遇到的老师一听到她是特殊儿童就给她直接打分了，然后还看了她一眼笑一笑，她还正在认真的背诵课文但是分数已经打完了。但是也有老师耐心对待她鼓励慢慢来，其实这个考试就是比较费时间，但是每个人都是有时间的完成的。其实因为做特需儿童教育看到很多事情，从开始的有些愤怒到慢慢接受，世界就是这样混乱的，多元的，但是有些人不认为也不想去了解，按习惯做就行了。
liuliumoni
2个月前
广西
0
快出快出下一期
