以读攻读 - 063 最好的老师应该是一个无知者！| 教师节特刊 - EarsOnMe

以读攻读
063 最好的老师应该是一个无知者！| 教师节特刊

时长：

73分钟

播放：

3,513

发布：

4天前

主播...

深焦小主播

黄哲成

林晓筱

简介...

在大众的认知里，教师一直以来都是一个神圣的职业。除了普通的传授知识的工作之外，教师还承担着启迪心智，答疑解惑的工作。然而教育从来都不是一件简单的事情，结识一位优秀的教师更是可遇而不可求。不同的授课方式，教师自己的立场，复杂的师生关系都在改变我们对于一个好教师的认知。
在今年的教师节来临之际，《以读攻读》推出一期教师节特别节目。除了感谢各位老师长久以来的辛勤劳动之外，也结合雅克•朗西埃《无知的教师：智力解放五讲》与乔治•斯坦纳《大师与门徒》两位大师的作品，从另一个角度谈论教师这个神圣的职业，教育这份特别的工作，讲讲究竟什么样的老师才是真正的好老师。
嘉宾：
林晓筱
1985年生人，浙江大学比较文学与世界文学专业博士，文学译者，现为浙江传媒学院文学院教师。译有大卫·福斯特·华莱士《所谓好玩的事，我再也不做了》《弦理论》《永远在上》，大卫·利普斯基《尽管到最后，你还是成为你自己：与大卫·福斯特·华莱士的公路之旅》，帕梅拉·保罗《至少还有书》，以及艾拉·莱文、萨尔曼·拉什迪、雷蒙·格诺等人的作品，参与合译《格兰塔·英国最佳青年小说家》等。
豆瓣 @无人售票
黄哲成
有趣而无用的人做着有趣而无用的事
豆瓣 @hzcneo
《雅典学院》，轴心时代的大师普遍使用口述的教育方式
时间轴：
00:03:20 教师节的由来
00:04:59 传统认知中，对好老师的不同定义
00:07:55 朗西埃在《无知的教师》中对好老师的定义
00:12:49 “普遍教学法”是如何改变教师的教育方式
00:18:24 一般的“解释性教育”存在的问题
00:23:09 师生之间存在的不平等关系
00:29:03 “无知”的教师倡导的是一种民主教育
00:36:01 AI是不是一个完美的“无知”教师
00:43:20 《大师与门徒》中对师生关系的诠释
00:46:08 教学过程之中的临场感为什么重要
00:49:17 传统的大师在授课时候为什么更多采用口述的方式
00:56:03 书写与口述在传递知识过程之中不同优势
01:02:59 朗西埃与斯坦纳对教育理念的不同侧重
01:06:13 林老师自己对于教育工作和老师的理解
布洛德（左）与卡夫卡（右）是另一种形态的师生关系
涉及作品：
雅克·朗西埃《无知的教师：智力解放五讲》
乔治·斯坦纳《大师与门徒》
马塞尔·普鲁斯特《追忆似水年华》
本期使用音乐：
开场：死亡诗社(Dead PoetsSociety)× green to blue .
中插：Waltz No.10 in B Minor, Op.69 No.2
结尾：Rufus Wainwright——The Art Teacher
制作团队
监制：Peter Cat
统筹：黄哲成
策划：黄哲成
剪辑：黄哲成
编辑：黄哲成

评价...

空空如也

小宇宙热门评论...

最悪世代

1个月前广东

24:41“向下兼容一定是一个老师撕毁掉了很多东西他才能向下兼容的，这种主动拆解自己已获得的知识结构，把它降格到学生能够获得的水平上来说，这种就是‘爱’本身。所有的向下兼容一定是一种出于爱。” 👍说得真好

mawari

1个月前贵州

我就知道有人要讲朗西埃了，《无知的教师》不能从教育学的角度去看，他代表的是一种哲学倾向，人民大众对知识分子话语权的反抗，朗西埃最初是反对其老师阿尔都塞对五月风暴的态度

最悪世代

1个月前广东

01:35 祝所有老师教师节快乐🌟

bija_Akshara

1个月前广东

午休时听了一遍，回家时又听了一遍，很喜欢，谢谢你们～听这期博客的心情，很像在拆一份意外的节日礼物，虽然自己不是老师，学生的身份也是过去时了哈哈。很喜欢“无知（ignorant）”这个词，对本应该知道的东西未知，有种将熟悉变陌生的味道，这样才会有新的发现，新的改变。想起以前和朋友说，“我是一个没有知识的人”，好像自己更多是在生活感受中叠加不同的体验和视角。现在想来，这两点叠起来看更丰盈。这些东西随着经历的增加，还会有不同的理解吧。自己最近在读会饮篇，里面也谈到了无知，但这里的无知又不一样，指的是“无知的毛病正在于尽管自己不美、不好、不明白道理，却以为自己已经够了”。“有正确的意见而说不出所以然就不是有知识（因为没有根据的不能算知识），却也不是无知。所以很明显，正确的意见就是介于智慧和无知之间的东西。”而爱神作为爱智者介乎有智慧和无知之徒之间。我觉得篇里提到的爱人和情人、钟爱者和被爱者是一种很迷人的关系，ta盼望美的、好的东西归ta所有，这样ta会幸福，讲得太好了。后来陈斯一老师有一本会饮篇的哲学解读，题目就叫“爱欲的悲喜剧”，而您在播客后边也提到了师生之间知识上的某种“爱欲关系”，结合起来看还蛮好玩的。这些是我听播客之后想到的，胡乱分享。自己读得还不是很完整，这些话题我会继续思考下去的。 (。-ω-)zzz睡咯

最悪世代

1个月前广东

03:29 原来10月5号是世界教师日（1994年由联合国教科文组织和国际劳工组织共同发起），✍👀第一次听说

最悪世代

1个月前广东

49:51 有书写就有忽略，也就是记忆的衰退。但记忆是“缪斯之母”，是使人类能学习一切的能力。这是个心理学命题，而我们在《美诺篇》对灵魂的先在与不灭的论述中能发现这也是个形而上学命题。在柏拉图式理型(Ideas)与理型形式(Forms)的建构中，理解与来世可说都是种“纪念仪式”，是一种因口述而产生的记忆行动。更明白地说：我们牢记在心的，会在我们自身中开花结果。记忆的内容会与我们在时间上的存有发生互动，会调整我们的经验，也会被经验所调整。记忆力愈强，愈能保护我们完整的自我。没有任何监察机关或警察能够根除记忆中的诗句（例如曼德尔施塔姆口耳相传直至今日的诗句，没有任何文字版本能够适当表达在死亡集中营里），有些拉比与《塔木德》的教师被当作“活书本”，他们的记忆能够“翻转”成其他牢友所寻求的仲裁或慰藉。重要的史诗与神话在“进化”为文字时，反而衰退了。于此种种，可见今日学校教育对记忆的净化，实在是种秽不堪言的愚蠢。意识将因此失去最重要的秤砣。 ——斯坦纳《大师与门徒》

爆炸甜

1个月前四川

1:05:35 朗西埃把“平等”当成教育的起点。无知的教师不等于老师什么都不懂。教师可以满腹学问，但课堂上刻意不“和盘托出”，把解释权让渡给学生；他要做的是：提问＋检验。播客中两个知识点merk: 1、“备课备七成，即兴两成，余下一成是余兴” 2、播客的后半程，有话题滑向 AI。主持人抛出一个“灵魂提问”：当现在大家越来越习惯与AI对话，老师会不会被机器取代？嘉宾给出的答案很巧妙：AI 会取代像 AI 的老师，却取代不了苏格拉底。