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节目简介
来源：小宇宙
NO.9 Seeing the individual student past the labeling system, at a vocational school.
学习真的不能够定义一个人
职业院校里都是杀马特？——从偏见到惊喜
理论课的课堂——一潭死水；学生喜欢/擅长技能学习
反思采访过程——谈论过程本身是否就带有偏见
好的教学，是师生间的自然互动，而非学生机械配合老师，后者是没有活力的
带着大金条链子上学，怎么了？不可以吗？——我们为什么要阻止一个人表达自我
从个体层面的松动，对偏见与标签化保持觉察
如有有一天，进入职业院校不再是一种被动选择，也可以是一种主动选择
理想情况下，职业与职业之间，是分工的差异，而非好坏的差异
兰丽：活出自我，发现自己的潜能，就是一种成功
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空空如也
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