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节目简介
来源：小宇宙
当我们习惯性想惩罚孩子，或下意识服从他人时，那个“必须”与“反抗”的边界究竟在哪里？本期我们从一间“情绪教室”的温暖实验，聊到一件鲜艳衣服里的自我觉察，发现在“强制”与“沉默”之间，还藏着另一条路。
互动话题：你曾因什么原因，心甘情愿听了别人的话？
第十二章 为了保护使用强制力
在有些没有机会沟通（例如危险迫在眉睫）的情况下，我们需要采取保护性强制力。这样做的目的是防止人们受到伤害或不公待遇，而不是为了惩罚他人或让他人难受、忏悔或改变。惩罚性强制力会让人产生敌意和抵触心理。惩罚还会伤害他人的善意和自尊，也会让我们只注意行为的外在后果，而忽视行为本身的价值。惩罚和指责也无法让他人按照我们所期望的理由来行动。
00:00 第十二章小结
01:04 理解惩罚与强制力的局限
03:40 从穿衣习惯看“照做”的原因
06:37 从沉默到行动的教育案例
12:38 代入“犯错者”的感受和需要
睡前读书会，你身边的阅读伙伴。
我们一起在阅读和分享中经历成长与滋养。
喜欢就请点赞、评论、转发与关注^_^
因为你很重要！
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第十二章 为了保护使用强制力
在有些没有机会沟通（例如危险迫在眉睫）的情况下，我们需要采取保护性强制力。这样做的目的是防止人们受到伤害或不公待遇，而不是为了惩罚他人或让他人难受、忏悔或改变。惩罚性强制力会让人产生敌意和抵触心理。惩罚还会伤害他人的善意和自尊，也会让我们只注意行为的外在后果，而忽视行为本身的价值。惩罚和指责也无法让他人按照我们所期望的理由来行动。
00:00 第十二章小结
01:04 理解惩罚与强制力的局限
03:40 从穿衣习惯看“照做”的原因
06:37 从沉默到行动的教育案例
12:38 代入“犯错者”的感受和需要
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