这期播客回应了这样一个话题：#你是怎么度过痛苦的原版书阅读初期的？

文章最初是2020年po在豆瓣上，至今收获了近3W的互动量，期间一直有读者还在留言告诉我他们的收获，所以我把它作为第一期播客的内容，让更多朋友也可以以声音的方式来获取信息。（当然，不是文字转语音哈。针对不同的媒介，我对信息做了不同的处理：D）

🎧 你会听到

Intro

• [00:45] 这其实是一篇无心之作！完全是因为当时我写论文写不下去了orz
• [03:12] 我为什么没有给一篇Tips & Tricks教大家怎么做，而是分享了自己走过的山路十八弯？ 因为我不相信真的有one-fit-for-all的标准答案。

阅读打怪阶段I：Learn to Read

• [05:00] 高一开始做阅读笔记，靠着6本笔记“华丽”撑过三年（不听英语课）

• [06:51] 真正意义上的原版书征途从大一文学课必读书目Washtington Square 开启 —— 太！难！读！了！明明每个词都认识，怎么拼在一起就是不认识了？！
• [09:55] 不懂怎么挑选难度匹配的原版书，所以就是一整个“拿来就乱咬”的大动作。

• [13:00] 英语大神（们）教我做人：“你这种方法不对啊，阅读就不应该查单词！”

• [14:21] 如果一定要分享两点阅读笔记记录的小贴士，我会分享这两点！

词不能只查意思，一定还要知道发音，从meaning, form, pronunciation 三个维度都要击破，review的时候也不只是默读，一定要read aloud大声读出来，这样这个词才能刻到脑子里！

摘抄不能只摘词，一定要抄下整个句子，甚至段落，这样在review的时候才能在context中理解这个词的意思！

• [17:20] 泪目了友友们！量变真的带来质变了：我重读Washington Square感受到了什么叫“一泻千里”。专八裸考也过了！

阅读打怪阶段II：Read to Learn

• [19:31] 工作之后依然保持忙里偷闲的每日阅读：一个月光用地铁阅读可以读完1.5-2本书
• [20:33] 我的阅读真的过渡到Read to Learn的阶段了，体现在：

我在阅读时减少了划生词的频率，一方面是自然而然的词汇量提升了，另一方面也是知道有些词不需要查；

开始抓重点阅读，尤其是文献类、社科类的材料，不必字字过目；

阅读时，会一边读一边整理脑图或读完后整理脑图，总结篇章段落之间的联系（文学类除外）；

• [23:00] 克拉申爷爷给我们的阅读建议-三大要素：massive, interesting, comprehensible
• [25:15] 一本让我度过痛苦原版书阅读初期的书：

💁🏻‍♀️ 主播：Fiona

教过2-70岁男女老少的英语老师

CELTA认证国际英语教师&中外EFL教师培训师

本科英专(文学与翻译)、硕士儿童早期教育

🎙 节目制作

录制 & 剪辑：Fiona

片头曲& 片尾曲：Coffee Cup（by Anthony Lazaro）

音效：【Free beat】"magic" melody pop type beat（by Lakewavebeatz）

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豆瓣：Fiona