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简介...
这期节目我们回答这经典一问：要不要学奥数。请来讨论这个话题的两位嘉宾分别是我们数学学科的合伙人，南开大学数学系毕业，十多年小学到高中贯通数学教学经验的罗老师，以及华师大教育学毕业，长期进行K-8升学规划的99老师。这期节目我们把这个话题聊到杀根。
- 聊天的人 -
G大 - 公众号：G大成长论
99老师 - G大成长论K-8升学规划合伙人
罗老师 - G大成长论数学学科合伙人
- 本期内容 -
01:48 小升初的家长几乎都对学不学奥数有疑惑
09:17 是那块料，你再学奥数吧
16:30 哪个正常人没事会把兔子鸡关一起问你几条腿
25:02 成年人懂题型就是模型思维，对小孩就是种学习体验
37:20 “笨鸟先飞”也不一定适合奥数，要是过俩年就忘了呢
51:20 学奥数也是一种建立秩序思维的习惯
01:01:01 对于学校的难题：辨别天赋孩子和刷题的孩子
01:13:26 别提前学太难的东西，跟孩子也对齐下颗粒度
01:33:25 学奥数也是为了适应不确定性
01:43:47 钱在教育上解决的事也不多，重点不在这
- 联系方式 -
G大成长论数学学科合伙人罗老师
G大成长论K-8升学规划合伙人99老师
- 制作 -
番薯剥壳工作室（Yakimo Studio）
主播...
G大
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
酱油丁丁
1年前
北京
1
罗老师有理科生的严谨，有对数学的热爱，还有哲思！粉住！
xxxxxxxiao潇
1年前
江西
1
这个数学老师…可能教奥数擅长，表达没那么擅长。 G大和罗老师更有默契，沟通更顺畅。
晓璐Cecilia
10个月前
美国
1
1:39:39 我也是想说，这些能力不一定需要奥数来培养～我从小就是特别怕数学，被妈妈塞进奥数班，上了一年多，非常痛苦，后来也是个数学渣。但是这并不妨碍我逻辑清楚，条理清晰，以至于我帮别人分析问题或者在公共场合阐述一些观点的时候别人都觉得我是理科生～找到可靠的权威的信息源，然后多读书多思考也可以让一个人逻辑清晰有秩序性，所以如果孩子学不好奥数并不代表孩子就不聪明，没前途啊～希望家长们能放下焦虑放过自己也放过孩子～
momoanan
1年前
浙江
1
罗老师真的很幽默智慧
Echo_3RID
1年前
广东
1
1:50:47 我觉得后面说ai的部分，感觉是在说目前的ai不行，而不是ai不行。或者说当前的ai 等级还不够。
XueyanTai
1年前
上海
1
可以讲一期，不奥的话小学数学应该怎么学吗 感觉英语语文都比较清晰，数学摸不着头脑
玥玥安
1年前
浙江
1
什么时候讲讲科技特长路线
皮迪克
1年前
北京
2
前面听着焦虑，后面充满期待，好内容，赞👍
小土豆妈妈_potato
1年前
重庆
2
18:30 数学本来就很伟大，打破了现实认知的局限性。现实中很多无法实验的东西无法想象的东西都可以在数学世界里得到研究和论证，比如爱因斯坦的相对论，一开始也是一些基于数学公式的推导，到后面才有实验验证。鸡兔同笼、牛吃草只是这类型数学模型的简单例子，通过这些例子相对具体地理解这类抽象数学模型。
静子
1年前
江西
3
聊得很实在，也很有启发。确实是从孩子出发，以孩子为中心的经验，感谢分享！
HD62195u
1年前
湖南
5
主持人好喜欢打断嘉宾说话 令人不适
蝌蝌嗑蜡
1年前
北京
5
回头看小学奥数，无论鸡兔同笼牛吃草还是各种奇怪的几何模型，对现在的孩子都算不上多难。实际上的难题还是在数论跟组合构造。如果小升初奥数只出一道题，基本就是在这两类里面。与其说鸡兔问题是筛选孩子，不如说是来选择家长。家长要是觉得鸡兔不合常理，那就不要逼孩子学奥数啦！
今天学到新知识了吗
1年前
北京
5
1:33:22 非常同意，今天的课堂教育，可能已经不匹配今天的社会科技发展了。知识点可能不那么重要，个人学习能力很重要
不惑123
1年前
浙江
5
罗老师讲的真好，把很多模糊不清的概念讲的好透彻。
霍普金
1年前
陕西
6
16:40 牛吃草还有水池排空问题，仔细想想还是能找到对应的具体例子的，边挣钱边花钱，多久能攒下钱，边充电边玩手机，多久能充好电。只不过用在数学题里的那些例子太离谱了😂
蝌蝌嗑蜡
1年前
北京
6
我开数学系两大出路：教培跟咨询。
困的白
1年前
美国
7
05:30 17:13 惊呆了，还是第一次听一个数学老师把数学描述得如此玄学，而且叙事逻辑是讲道理拒不摆事实😅1，罗老师先抛出一个论述，小学大概有70-80%的学生去学奥数，但是到了初中这个比例降到10%，主持人就好奇问怎么得出的结论，我都替罗老师想了各种统计方式，比如看教辅的销售量或者奥数培训竞赛人数和学生总数的比例之类的，没想到罗老师竟然一个数据都不能说出来，最后还是靠主持人圆回来的；2. 过了几分钟，罗老师又抛出一个惊世骇俗的论述，数学是一个脱离实际的学科，这句话本来的主语是“奥数”，但是当主持人跟罗老师确认的时候，他又斩钉截铁的把主语扩展成“数学”，原因是生活里用不到，为什么用不到呢？因为没有用的到例子可以举出来😂我又是一阵捉急，粗粗想来日常生活里的估算心算统筹安排都算是数学应用吧。数学老师逻辑如此不严谨，我也是第一回见识。我从小接受的教育是把数学表述成一种美学，是又简洁又实用的工具。说的浅一些可以，但是请不要误导家长啊。
草莓酱_WDuj
1年前
陕西
9
看完这期的感受就是，以后给孩子找老师，观察标准之一一定是看老师是不是真的热爱他的学科，罗老师谈到数学时那种爱那种热情真是都要溢出来了，太有感染力了
马扬马小咩咩咩咩咩
1年前
安徽
11
奥数是我童年的阴影。其实长大后想来是小的时候逻辑思维能力没有跟上。但我父母觉得不学奥数天就塌了，以后扫大街都没人要，逼着我去学了三年。真是痛苦的三年，每个星期天的上午枯坐在那发呆。有那个时间拿来学英语和语文，可能我的成绩会好很多，可能现在对父母怨念也会少很多。我和G大差不多年纪，那时候小学毕业考是筛选是否能上重点初中的。六年级下学期开学时我鼓足勇气跟爸爸说“能不能别上奥数了，我想好好准备毕业考”，被骂了一下午。
所以我很赞同老师说的，奥数应该给适合的孩子学，还是要因材施教。
Ella_MCf6
1年前
上海
22
罗老师真的思想高度和落地的最佳组合 粉了