ep2.你觉得好就是好吗？对话20年儿童心理行为专家

人生纵然混乱，但是摆在你面前的路无非也就是两条。你之所以选择了那一条路是因为它昨日被破晓的太阳镀上一层希望。可是到底是谁向你保证了太阳依旧会在同一时刻又再次让这条路闪耀呢？
我们总是用过去的经验来验证未来会发生的事情。的确，为了快速响应，保证生存，这是刻在动物性的我们的骨子里的。孩子终其一生追寻的也许是大人们不曾用以往经验验证过的。倒或许是大人们作为孩子时梦想过的。大人总是会替孩子决定什么该做，什么不该做。不如听听我们的讨论：对于孩子的兴趣，到底什么时候该管？到底该怎么管？
这条路上可能不总是天晴，可是当孩子回头看时，却发现身后已然开满了花。
【叭叭的人】
制作与主持｜小牛
“想写学历介绍但是被制止的人”
嘉宾｜马达
“学了六年哲学，教育理想不死”
嘉宾｜任捷
“懂孩子的医生 爱孩子的妈妈”
【方便偷懒】
01:59：孩子视角的两种现象
03:34：家长视角的现象
08:58：爱好的意义是什么
10:50：闲暇时间的意义
15:15：青春期的价值观为什么看起来那么怪
15:27：价值观的定义
16:59：价值观的形成
17:38：特殊的青春期价值观
19:32：社会-父母-孩子
22:21：早青春期的对立与统一
23:49：晚青春期的对立与统一
25:18：追星的逻辑
26:35：什么是自我（浅浅地哲学跑题）
32:30：孩子视角破解父母指控
35:09：爱好干预的边界
36:07：干货分享：家长觉得好的，怎么让孩子做？
38:55：干货分享：孩子兴趣事业化，你怎么沟通？
44:11：爱好之余，对学业的要求
49:44：医生的工作
50:20：母亲的引领
53:40：多大遇见的爱好都不晚
【名词注释】
* Erik Erikson：20世纪精神分析学家、发展心理学家。首次系统提出身份认同（Identity） 的概念
* Identity（身份认同）：是个体对“我是谁”的整体理解与感受
* Erikson 的心理社会发展理论：Erikson 认为人的一生分为 8 个发展阶段，每个阶段都会遇到一个核心矛盾。如何解决这些矛盾，会决定个体的人格发展和心理健康
* Identity vs. Role Confusion：青春期的孩子需要找到“我是谁”，否则就会陷入迷茫和不确定
* Intimacy vs Isolation：成年早期的人需要学会与他人建立深层关系，否则就会退回到孤独和隔绝
* Love as Self-Expansion：爱情或亲密关系的动力之一，是让人通过伴侣扩展自己的自我概念
* 阿兰·巴迪欧：法国当代哲学家，以政治哲学、数学本体论、艺术与爱情哲学闻名
* 自性化：荣格提出，指个体在一生中逐渐整合人格各个部分，走向完整与独特的过程
* 认知失调：对一件事物同时存在两种矛盾的认知而产生的不适，通过调整态度使认知重新保持一致