被困住的孩子：失学休学少年的真实世界 | 要有光【1】

很多家里都有那样一扇门。门里是拒绝上学、封闭自我的孩子，门外是焦灼无助的家人。我们总爱给这些孩子贴上叛逆、脆弱、懒惰的标签，却从未真正走进那扇门，看懂他们的痛苦与挣扎。本期播客，围绕梁鸿的新书《要有光》，一起走进失学、休学青少年的真实世界，揭开背后的三重枷锁，去寻找照亮幽暗的微光。

1. 00:03  节目开场：介绍主题与书籍《要有光》
2. 03:55  敏敏的故事：被送入高压学校后的抗争与逃离
3. 08:41  雅雅的故事：优等生因成绩压力崩溃封闭自我
4. 12:46  吴用的故事：海淀牛娃在鸡娃教育中精神崩塌
5. 17:48  李风的故事：快乐教育下情感疏离选择休学
6. 21:44  花臂少年的故事：缺失家庭支持的漂泊与创伤
7. 26:31  三重枷锁分析：家庭、学校、自我认同
8. 48:40  孩子异常行为后的二次伤害与系统困境
9. 58:09 “要有光”：关键他者、自我救赎与家长成长

我们未必都能成为点亮他人的光，但至少可以做到不吹灭那本就摇曳的微光。