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来源：小宇宙
在一个长文阅读都靠AI总结的时代，我们还要阅读吗？我们相信外界越是纷扰，越是需要在严肃阅读中重拾人文精神，重新理解时代，在其中看见自我。那么要如何进行严肃阅读？（请注意，这里的“严肃”不等于枯燥苦读，而是指阅读的主题是严肃的，不仅仅是为了纯粹的消遣）作为每年读完100+本以上书籍的人，邀请大家来听听顾远的经验分享。
也欢迎阅读顾远的文字版：知识工作者应该如何阅读？
【内容提要】
00:04:33 破除读书三大迷思：苦读、系统读与干货读的反思
00:08:00 阅读入门：严肃阅读前自省与科普书选择策略
00:12:05 选择性阅读：观其大略，不求甚解
00:16:04 厚薄与上下：从读薄到读厚，实现思维的上下迁移
00:20:21 从德鲁克反馈分析法看学习的上行与下行之道
00:24:38 构建知识图谱：链接式、主题式与信马由缰式阅读策略
00:27:50 阅读方式举例：从具体案例中提炼通用知识
00:33:58 输出式阅读：练习写书评，提升理解与思考的能力
00:36:35 民国历史阅读系列：从科普入门到主题式阅读的探索
00:42:36 广泛阅读：从他人到生活，阅读对象不止于书籍
【群岛教育谈 | 顾远单人solo场】
主播：顾远，「群岛教育创变者社区」创始人，《教育3.0》作者
微信公众号：群岛大学（qundaodaxue)
加入听友群：欢迎添加小助手微信（Ahaqundao）进入「群岛信息码头」听友群
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【内容提要】
00:04:33 破除读书三大迷思：苦读、系统读与干货读的反思
00:08:00 阅读入门：严肃阅读前自省与科普书选择策略
00:12:05 选择性阅读：观其大略，不求甚解
00:16:04 厚薄与上下：从读薄到读厚，实现思维的上下迁移
00:20:21 从德鲁克反馈分析法看学习的上行与下行之道
00:24:38 构建知识图谱：链接式、主题式与信马由缰式阅读策略
00:27:50 阅读方式举例：从具体案例中提炼通用知识
00:33:58 输出式阅读：练习写书评，提升理解与思考的能力
00:36:35 民国历史阅读系列：从科普入门到主题式阅读的探索
00:42:36 广泛阅读：从他人到生活，阅读对象不止于书籍
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主播：顾远，「群岛教育创变者社区」创始人，《教育3.0》作者
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