作为英语博主，我深知孩子的英语好坏与父母的英语水平无直接关系，而在于启蒙理念和方法。数学也是如此。
今天我很荣幸采访到亚楠老师——国际数学竞赛金牌教练，拥有15年数学思维教研与教学经验，现任火花思维课程教研负责人，也是一位北京二年级孩子的妈妈。
采访结束后，我收获良多，也希望你能有所启发。
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* 03:24 0到6岁儿童的数学启蒙与深度思考能力的关系
* 06:55 数学学习中的天赋与后天努力占比
* 08:58 数学的三大能力：数感、空间与逻辑推理
* 12:45 传统奥数教学与思维培养的对比与选择
* 16:12 新加坡数学的CPA教学法与儿童认知发展
* 19:49 数学竞赛推荐及数学学习方法探讨
* 21:52 新课标对数学教育的四大变化及影响
* 30:00 营造家庭数学氛围的实操建议
* 32:21 AI时代下的数学学习挑战与思维培养
* 34:11 文科生数学困难的原因及早期教育的重要性
* 36:30 AI对数学教育的影响及启蒙式学习方法
* 40:04 引导孩子思考：从本质出发的教育方法
* 41:11 奥数与思维培养的差异与影响