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简介...
此人曾在日本留学,专攻生物质新能源,但对其学术环境表示失望,认为日本在该领域的研究水平不及美国和国内,受限于经费削减和资源不足,难以找到理想实验室与工作机会。回忆起在美国的研究经历,虽然面临诸多挑战,但他对美国学术环境抱有怀念之情。当前,他因延期毕业和研究进展缓慢而感到困扰,但仍对回国后的发展持乐观态度,相信国内能提供更好的发展空间。此外,他对日本导师的管理方式和学术讨论形式表达了不满,并在考虑未来的学术及职业路径时,展现了对改进现有状况的期望。
00:00 在日本和美国的科研经历对比
对话者详细对比了他在日本和美国的科研经历。他最初对日本抱有好感并选择在这里读博,但后来发现日本的科研条件与美国相比有较大差距,特别是在他的生物质新能源专业领域。他提到,在美国时,由于特朗普政府削减能源部经费,导致实验室资金紧张,找工作变得困难。而在日本,他所在的实验室一年仅发表一篇三区文章,与国内和美国的科研成果相比显得非常薄弱。此外,他还提到日本教授的终身教职制度可能影响了科研的积极性和成果质量。
05:38 海外留学经历与研究对比
讨论者在分享自己在美国和日本的学术研究经历,对比两国在工程和催化剂研究方面的不同,表达了对当前研究进展的不满和对导师沟通障碍的困扰。同时,他也提到有些同学在日本的研究和就业前景较好,表现出对日本理工科就业市场的乐观态度。
08:19 博士后流动站与科研发展选择
对话者表达了对回国发展科研事业的强烈意愿,并讨论了在十科院等科研机构进行博士后研究的可能。他提到虽然最初没打算走学术路线,但在读博期间希望取得更多的学术成果。同时,他对化工反应器的实时监控、AI人工智能处理和工业模型建立等领域表现出浓厚兴趣,并了解到国内外在这方面的差距和潜力。虽然面临求职的挑战,但他依然积极寻找机会,希望能够通过在食科院或其他地方的博士后研究,提高自己的科研成果。
13:23 海外博士经历及学术研究挑战
对话者分享了他在日本攻读博士学位的经历,包括由于疫情导致的入学延误以及在学术研究过程中遇到的挑战。他提到在讨论课题时,导师和助教的质问方式让他感到困惑和压力,与他期待的良性讨论相去甚远。此外,他表达了对国内优秀实验室的向往,希望能在一个有更多自主和尊重意见的环境中继续研究。
17:57 日本留学经历及面临的困境
对话者讲述了自己在日本北海道留学期间的艰难经历,包括项目资金问题、延期毕业、以及导师在答辩前的严格要求和压力。原本预计2024年毕业,但由于各种问题不得不延期,且从2025年开始需自费。对话者曾多次考虑退学,但最终决定坚持完成学业,尽管面临极大的压力和挑战。
23:38 学生在准备答辩和毕业过程中的困扰与规划
学生描述了在预答辩中遇到的困难,包括被指出80%问题未答对,被要求按照老师预设的答案进行回答,以及老师和助教对他的工作意见不一致等问题。此外,他还谈到了毕业后的职业规划,包括在日本找工作和回国发展的考虑,同时也提及了家庭经济状况和教育费用的问题。最终,他表达了对尽快完成学业并取得成果的希望。
00:00 在日本和美国的科研经历对比
对话者详细对比了他在日本和美国的科研经历。他最初对日本抱有好感并选择在这里读博,但后来发现日本的科研条件与美国相比有较大差距,特别是在他的生物质新能源专业领域。他提到,在美国时,由于特朗普政府削减能源部经费,导致实验室资金紧张,找工作变得困难。而在日本,他所在的实验室一年仅发表一篇三区文章,与国内和美国的科研成果相比显得非常薄弱。此外,他还提到日本教授的终身教职制度可能影响了科研的积极性和成果质量。
05:38 海外留学经历与研究对比
讨论者在分享自己在美国和日本的学术研究经历,对比两国在工程和催化剂研究方面的不同,表达了对当前研究进展的不满和对导师沟通障碍的困扰。同时,他也提到有些同学在日本的研究和就业前景较好,表现出对日本理工科就业市场的乐观态度。
08:19 博士后流动站与科研发展选择
对话者表达了对回国发展科研事业的强烈意愿,并讨论了在十科院等科研机构进行博士后研究的可能。他提到虽然最初没打算走学术路线,但在读博期间希望取得更多的学术成果。同时,他对化工反应器的实时监控、AI人工智能处理和工业模型建立等领域表现出浓厚兴趣,并了解到国内外在这方面的差距和潜力。虽然面临求职的挑战,但他依然积极寻找机会,希望能够通过在食科院或其他地方的博士后研究,提高自己的科研成果。
13:23 海外博士经历及学术研究挑战
对话者分享了他在日本攻读博士学位的经历,包括由于疫情导致的入学延误以及在学术研究过程中遇到的挑战。他提到在讨论课题时,导师和助教的质问方式让他感到困惑和压力,与他期待的良性讨论相去甚远。此外,他表达了对国内优秀实验室的向往,希望能在一个有更多自主和尊重意见的环境中继续研究。
17:57 日本留学经历及面临的困境
对话者讲述了自己在日本北海道留学期间的艰难经历,包括项目资金问题、延期毕业、以及导师在答辩前的严格要求和压力。原本预计2024年毕业,但由于各种问题不得不延期,且从2025年开始需自费。对话者曾多次考虑退学,但最终决定坚持完成学业,尽管面临极大的压力和挑战。
23:38 学生在准备答辩和毕业过程中的困扰与规划
学生描述了在预答辩中遇到的困难,包括被指出80%问题未答对,被要求按照老师预设的答案进行回答,以及老师和助教对他的工作意见不一致等问题。此外,他还谈到了毕业后的职业规划,包括在日本找工作和回国发展的考虑,同时也提及了家庭经济状况和教育费用的问题。最终,他表达了对尽快完成学业并取得成果的希望。
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