内容概要：
本期倡导 “精神性学习” 的价值，指出学习不应局限于工具性目标（如考证、职业变现），而应指向艺术、智慧等精神层面的成长。发言将智慧分为 “先人的智慧（通过阅读经典获取）” 与 “实践智慧（含犯错经验）”，强调即便以 “纯爱好” 姿态投入（如非职业性的哲学思考、音乐学习），也能通过持续沉浸（如研究音乐家生平、名曲内涵）实现心灵的开阔与弹性 —— 这种成长虽无形无状，却能赋予人穿透表象直达本质的能力，让生命在与外界碰撞时展现更强的理解力与适应性。反对 “实用主义绑架学习”，肯定 “非功利性热爱” 对精神饱满度的滋养。
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