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3个月前
简介...
“等高考之后就好了”“等上班之后就好了”不知道从应试教育零帧跨入职场的大家现在过的怎么样?哪些东西又是你上班之后才知道的呢👩💻🧑💻
在热火朝天春招之际,本期我们就来聊一聊学生思维步入职场那些没人会教你的思维bug和balance吧!!
「时间线」
01:52: 疑似被裁时刻:典型应试教育学生思维的一万个心慌瞬间(并没有
12:04 被捏软柿子万能话术实践:“我一个小喽啰我能干什么呢”以十种不同表达方式反复回应(好用
17:07 职场威压:坚持自己的职责边界,ps进阶版主动找领导理清职责范围(六金同学尚未敢于尝试的版本)(均有实例(划重点,千万不要过度承担责任
23:30 领导说:“你觉得呢”的正确翻译是:A考你知识B要你决策C单纯TA没想清楚
25:51 学生心态的恶性循环:被动接受指令,交作业思维—>责任承担过重,任务模糊—>逆反心理强,更加被动
27:15 职场人心态调整:自主决策,倾向自己有兴趣/领导重点关注的任务—>取得及时反馈与支持—>获得主动性与选择动力
35:41 从校园应试学生到消灾大师的隐形成本计算及掌握动力实践
43:50 “先完成,再完美”
45:26 最后总结:划分责任边界,找到工作重点,主动成长,先完成,再完美~
在热火朝天春招之际,本期我们就来聊一聊学生思维步入职场那些没人会教你的思维bug和balance吧!!
「时间线」
01:52: 疑似被裁时刻:典型应试教育学生思维的一万个心慌瞬间(并没有
12:04 被捏软柿子万能话术实践:“我一个小喽啰我能干什么呢”以十种不同表达方式反复回应(好用
17:07 职场威压:坚持自己的职责边界,ps进阶版主动找领导理清职责范围(六金同学尚未敢于尝试的版本)(均有实例(划重点,千万不要过度承担责任
23:30 领导说:“你觉得呢”的正确翻译是:A考你知识B要你决策C单纯TA没想清楚
25:51 学生心态的恶性循环:被动接受指令,交作业思维—>责任承担过重,任务模糊—>逆反心理强,更加被动
27:15 职场人心态调整:自主决策,倾向自己有兴趣/领导重点关注的任务—>取得及时反馈与支持—>获得主动性与选择动力
35:41 从校园应试学生到消灾大师的隐形成本计算及掌握动力实践
43:50 “先完成,再完美”
45:26 最后总结:划分责任边界,找到工作重点,主动成长,先完成,再完美~
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空空如也
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