内容概要：对话以探讨哲学学习的体验为核心。讲述者称学习哲学后，自身感知产生奇妙变化，看人与事如同电影中的慢动作镜头，能清晰把握其发展脉络，这一过程被视作从聚焦事物外在的 “形”，不断向领悟深层意义、意境的 “神” 过渡，凸显出哲学学习对感官感知与思维深度的锤炼。

针对外界对哲学枯燥且不实用的偏见，讲述者强调哲学学习需全身心投入，绝非局限于大脑思考。学习进程看似缓慢，每周仅完成少量基于哲学家文本的习题，实则恰似摄取多元营养素，需经历反复咀嚼、深度消化、充分吸收以及内化的过程。

以自由主题的学习为例，面对不同时代哲学家对自由的阐述，讲述者在解答相关问题时，不仅是与哲学家隔空对话，更是结合当下时代背景、自身知识储备与生活阅历，对自由展开深度解读，这种交流的深度远超日常交流。即便在学习过程中遭遇课程理解不透彻、作业完成不理想等状况，仍能切实收获成长。

许多同学凭借对自身的信心，或对哲学练习的信任，坚持参与哲学学习。他们在长期的学习过程中，逐渐领略到哲学的魅力与价值，这让推行哲学 “慢功夫” 学习理念的人备受鼓舞，充分展现出哲学学习在长期积累中，对个人思维方式与感知能力的深远塑造作用。

新课讯息：

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