“城里孩子机会多，咱们农村/城乡结合部的孩子就只有高考这一条出路” ——这样的说法，你认同吗？

事实上，从小学到大学，经过层层教育选拔，真正能考上大学的农村孩子/城乡结合部的孩子只有十之一二，而考上大学、如父母们期待的那样留在城市里“出人头地”的幸运儿则更少，剩下的80-90%才是绝大部分的普通人。

考上大学的才是有用的人，没考上的就是“被淘汰”的失败者吗？在这个评价体系下经历过失败的家长们，更加倾注所有在孩子的成绩上；而被宣判没有前途的“差生”们则早早自我放弃。

——这才是农村/城乡结合部的教育现状。

绝大部分的普通孩子要如何过好自己的一生？教育理应为他们做好哪些准备？在资源匮乏的城乡结合部，如何创造这样的可能？

【本期对谈人】

江晨曦，在城乡结合部长大的创新教育者，「大儿童成长空间」创始人

郑炜昊，正在读初三的“县中”学生