学习文科是否真的无用？

如果没有文科世界会变得更加简单吗？

从一则乌龙新闻开始，东京大学副校长吉见俊哉在《废除文科学部的冲击》这本书里提出了自己关于大学，人生，文科的种种看法。

不管是时间维度的有用和无用区分，还是一生三次入大学的建议，还是对“大学”的意义的非常理想主义的阐述，都展示出吉见对高等教育的意义和发展的关心和思考。 

文科可以有用，理科也可能无用，我们穷其一生，所追求的是成为自己，而非一件顺手的工具。做一只快乐的猴子好过一根威武的金箍棒。

希望在立冬这一天上架的本期节目，可以伴随你的晚餐，不管是汤圆，饺子还是米线，馒头，或者小牛肉干(主播叛逆)

本期书籍

《废除文科学部的冲击》，[日]吉见俊哉，上海译文出版社 

一个偷工减料的时间线：

我们讨论了

（1）《废除文科学部的冲击》这本书的大概框架，如何由一则乌龙的消息衍生出日本社会的集体讨论 

（2）大学生真的过剩了吗？从中日韩三国数据对比了解

（3）有用or 无用

        a. 也许不是文科理科差异，而是基础学科和应用学科的差异

        b. 大学的目的和意义

        c. 文科是不是真的无用，没有文科，世界就会变得率真简单吗？

（4）把大学当作自己人生的一个阶段

         一生三次入大学

（5）每个人都希望自己有用，但是没人希望自己只是有用而已

（6）我们人生中意识到文科有用的时刻