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简介...
G大遇到的理科老师和英语老师往往大多喜欢自己教授的这门课，但语文老师却通常对现行语文的教法有诸多不满。
细想起来，会选择做语文老师的人，大概在少年时代都怀抱着对中文的热爱，所以见到现在课堂里母语的教学法，会有很多槽要吐。今天的节目就请来两位语文老师，来向我们倾诉下她们的不满。
-聊天的人-
G大 - 公众号：G大成长论
藏老师 - G大成长论十有五学科教育语文老师
缪老师 - G大成长论小学中文整本书阅读项目负责人
-本期内容-
4:33 小学语文教育的侧重点
8:35 语文教育中的3种无奈之处
12:44 中考对孩子阅读理解的要求
17:31 文化属性与工具性的平衡
21:12 整本书阅读课程的尝试
26:16 初中生阅读习惯的挑战
29:51 阅读兴趣与习惯的重要性
34:06 阅读积累如何换来好成绩
39:00 用阅读提升语文理解和体验
44:56 阅读选择的重要性
48:34 语文精读课程的设计
54:00 家长参与孩子学习过程
-联系方式-
对MegaWords小学中文整本书阅读课程感兴趣的，欢迎扫码联系Ray老师：
对十有五初中语文课程感兴趣的，欢迎扫码联系臧老师：
细想起来，会选择做语文老师的人，大概在少年时代都怀抱着对中文的热爱，所以见到现在课堂里母语的教学法，会有很多槽要吐。今天的节目就请来两位语文老师，来向我们倾诉下她们的不满。
-聊天的人-
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藏老师 - G大成长论十有五学科教育语文老师
缪老师 - G大成长论小学中文整本书阅读项目负责人
-本期内容-
4:33 小学语文教育的侧重点
8:35 语文教育中的3种无奈之处
12:44 中考对孩子阅读理解的要求
17:31 文化属性与工具性的平衡
21:12 整本书阅读课程的尝试
26:16 初中生阅读习惯的挑战
29:51 阅读兴趣与习惯的重要性
34:06 阅读积累如何换来好成绩
39:00 用阅读提升语文理解和体验
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48:34 语文精读课程的设计
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主播...
G大
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
musi_bs
4个月前
上海
10
27:28 我现在很功利的把小朋友当大模型看，在算力好的时候赶紧投喂各种好的素材，等大了才能输出有效的结果
来随便看看啊
4个月前
上海
7
16:41 这里对嘉宾的科研论文使用长难句的观点，有一些不同意见。科研论文使用长难句主要是限定在英文语境书写中，原因是英文语法和从句的应用。但是中文书写并不是完全相同，短平快的特点其实更符合中文书写，多使用逗号分隔，尽量让文字精炼易读。很多人写论文用长难句，其实是下意识使用了英文从句的写法，可读性并不是很好
王静君
4个月前
上海
5
G大 我上班那这么多年 感觉中文表达是最重要的能力 无论是写邮件（写作）、汇报工作（演讲）还是维护人际关系（说话之道）全都是中文表达 这个太需要语文的功底
不惑123
4个月前
浙江
4
我感觉孩子爱不爱阅读，一个看家庭氛围，一个看基因，老师更能引导那些已经爱读书的孩子，教给他们阅读方法。至于阅读对于应试教育的重要性其实我还是有些怀疑的。
HD649247t
4个月前
上海
4
20:44 作者写作时除了有前意识，还有潜意识。我们要培养的能力是把对方话中的话解读出来，还要把对方没有意识到自己的意识解读出来。工作后生活中，其实到处是这样的场景。有些人一句话，我们就懂了，可能他自己还没意识到自己怎么了，但我们已经解析完了。而且解析有很多角度，并不代表我们这么解析作者，他就是这么个人了，多种角度可以作为参考而已。这些能力分析出来的内容可以不用，但不能不会。
Miss大金
4个月前
浙江
3
跑步的时候同步听完了，两位老师的分享非常棒。
语文就好比练武功，老师在课堂教方法教武功招式，孩子回家需要大量的泛读，精读不断修炼自己的内功。然后再用内功来发力。如此所学的招式才能发出威力来。
评论区看到了那么多家长询问书单，好想说在这个信息如此多元化的环境下，你还怕找不到适合的书单吗.......但凡你自己日常利用chatgpt/deepseek/小红书你都不太会问出这样的问题。。。。。
小马跑第一
4个月前
湖北
3
用大模型类比，671B和1B模型（阅读量）的差距单靠SFT（精读示范）和RL（作业刷题）是没有办法弥补的
昏昏欲睡的木小雨
4个月前
上海
2
早安早安早安
HD649247t
4个月前
上海
2
18:22 先掰碎了喂，孩子以后才知道怎么嚼。
小蚯蚓sara
4个月前
未知
2
其实就是要大量输入，从小就要培养阅读习惯。
FLF_IPzM
4个月前
浙江
2
希望能出一个推荐书单
Cestlavie_Zngz
4个月前
浙江
2
早早早
Myu_wjVr
4个月前
广东
2
有没有你们的整本书阅读推荐书目呀
HD73709v
4个月前
浙江
2
提个个人感受：话题是成功地引起了家长重视，如果是分享干货的目的那建议附一个推荐书单，如果是要引流就忽略
VIVI张
4个月前
上海
1
12:39 G大讲的太对了！孩子三年级以前每天至少一小时阅读时间，可以非常沉浸式地阅读，甚至为了阅读会在周末早起一小时。但是三年级以后奥数和英语难度上升，校内作业也变多了，阅读时间真的被压缩了不少，现在阅读更像他的调节剂，所以他也倾向于读类似漫画的消遣类书籍，因为碎片化时间阅读长篇文学没有连贯性，很难读进去。所以小学高年级到底应该如何做好时间分配呢？G大哪天来讲一讲吧！
布螺丝
4个月前
河南
1
59:19 那请问如果拿电子书看“好书”呢？比如用微信阅读这种。小孩子看电子书有什么利弊呢？
一海帆
4个月前
山东
1
15:26 请问为什么要把物理题隐藏在一大段语文中？
HD403815v
4个月前
广东
1
坐标深圳，非常幸运娃从二年级开始遇到了一位优秀的语文老师，小学阶段经历了几十本的整本书精读和输出，对语文素养的提升是潜移默化且深入内在的。评论区看到有听友问起书单，我刚好在今年初整理了一篇，发表在了个人的微信公众号上，为了纪念那些非常难忘的共读的时光，有需要的可参考：https://mp.weixin.qq.com/s/y5XBzcb6zrF1cWx6TZV2wQ
东西南北中
3个月前
河北
0
M
PJ_kmHY
2个月前
上海
0
非常赞同整本阅读提供了一个完整的场域，给孩子一个体验多种人生的可能
