在这期纷呈学苑主创Julie和Helen的财富漫谈里，Julie和Helen从一个生活中很常见的问题聊起：「给孩子花钱时怎么让他对钱有意识」。她们从买书的生活小事入手，手把手地教大家在生活中怎样运用之前几期播客里讲过的财务工具：平衡表和损益表，以及四个底层的财富思维。教练思维与理财在这里碰撞出的火花：把自己视野打开，潜力发挥出来，问题便自然地解决。

从这期播客里，可以听到如何借由和钱的关系，来修炼钱背后和人的关系。以及遇到生活中的花钱小问题时，怎样上升一个维度去看待？如何破题，而不只是简单地解题？想知道答案，就来听听这期播客吧！

在这期播客里，你会听到：

损益表的问题，升维看平衡表

• 孩子想花的钱超预算怎么办？


• 不是简单地「给」或「不给」，而是和孩子谈钱


• 平衡表上，为孩子做了什么？


• 是否给孩子存了教育基金？


• 从损益表里，看到「关系」


• 会计主体假设：我和孩子是两个主体


• 持续经营假设：孩子花钱是持续的


• 货币计量假设：什么是用货币无法计量的？

对孩子最宝贵的投资

• 花时间和孩子建立关系是无价的


• 无论和孩子「谈」钱结果如何，谈的过程都在建立关系


• 睡前和孩子深度聊天很宝贵


• 给孩子花时间，是每个家庭都可以投入的花销

升维之后，问题可能性就多了

• 用花钱机会，锻炼孩子的觉察


• 孩子花这笔钱想有什么体验？


• 父母可以和孩子谈「交易」


• 交易可能失败，孩子是独立的主体


• 用行动告诉孩子有不同可能性


• 通过花钱，和孩子合作共赢


• 给孩子花钱本质是和孩子互动

音乐：Skip To My Lou-Elizabeth Mitchell

主播介绍：

Julie｜驰骋中美商界三十年的女性高管，家庭财务自由实践者，爱和感染力爆棚

Helen｜从北大到藤校，资深500强HR专家，有泰山崩于前而面不改色的心态

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