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时长:
27分钟
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332
发布:
1年前
简介...
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1、老张,从职高生逆袭成麻省理工博士,多所院校以周信静事例激励学子,如何看待这一现象?是不是不应该鼓励每个人都去读博做科研,选择做什么应该基于自己的价值观,只要活着快乐做一个普通的职高毕业生没什么不好。这种鼓励在塑造单一的,狭隘的价值观,提高形成魔怔人的概率。 你怎么看?


以我个人为例,我在选择一次可能不会本科就出国了,感觉现在是为年轻时的冲动在买单。我可能会去念大专,现在其实蛮后悔。


2、您好,我从山河四省考到了一个普通985本科电子信息专业(拔尖班),由于喜欢学校、有人文情怀,也由于对就业市场不了解(21年毕业),跨专业考研教育学,不过语文不好所以考不过文科生考了两年才考上(一个教育部直属985、教育学强项的)的教育学学硕。


后面发现没有专业对口的位置,文科卷学历、实习、学生工作很厉害,我也有学科不适应,反而背离了想做自己想做的事情的初衷(没有时间)。


最悲伤的是我认为文科将来从事的职业很难有成长性,这里的专业技术不硬,我不能有成就感,且容易失业。


目前研二在读,请问我有可能回到原来的领域吗、或者跨it(以前学校和自学都学过一点编程)。


如果不能,打算硬刚考公考编了,我能卷,就怕没机会(考公没岗)


非常感谢


3、张哥,求助:本人双非硕士目前研三,不是邮电学校,大四有份fpga测试实习,今年有份ic验证实习,秋招投fpga设计岗位根本找不到工作  ,现在在成都找了个初创公司实习,才2600一个月,他说自己是华为十多年工程师,现在做军工的,好多几百上千w的项目,现在想自己带一批人,让我尽早实习,这种值得去吗

评价...

空空如也

小宇宙热门评论...
方块兔
1年前 四川
0
主播未免太狭隘 教育学确实是一个底层学科 但你完全不能以自己的己见来轻易给一个学科甚至一个领域下定义。你可以说它基础,但随随便便出口一句“最差的专业”,我认为十分不妥!
方块兔
1年前 四川
0
听着断断续续的语序 言之无物的语条 在听着如此随意的对我们社会一个这样宏大的基础学科的毫无理论支撑的评价 从而来给另外一个人下定义… 交叉学科的魅力只有你想不到
HD688414c
1年前 广西
0
21:10 其实这个双985就很厉害了,可以走人才引进。在大部分二线城市进个事业单位完全没问题
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