前段时间，我们在很多地方都看到了一个报道——一位高中历史老师把《刺客信条》《战地》等游戏搬到了课堂里，通过游戏来跟同学互动与教学。

当他扮演《刺客信条2》的主角艾吉奥走在弗洛伦萨的街头，看到「珀尔修斯与美杜莎的头」时，同学们会说这是希腊罗马风格的雕塑；而当他问起街边路人的穿衣风格时，学生可以说出这带有阿拉伯的文化元素，接着他便引出了意大利与阿拉伯的历史交流情况……

这种寓教于乐的方式受到了很多年轻人的点赞，相关报道视频也收获了百万播放，不断流传于B站、抖音……

过去，游戏在大众社会层面曾被认为是精神鸦片、洪水猛兽，但如今它却进入了课堂这样一个神圣的地方。我们非常好奇，现在游戏与教育之间的关系是怎么样的？它们还是势如水火么？

这期播客，我们请到了上述事件的当事人卞润梓老师，和他从游戏开始，聊到了教育、历史与文化传播。

时间轴

04:14 游戏不只是感官刺激，越来越多人通过游戏了解历史文化

11:09 把游戏带进课堂的始末：它真的能提高授课效率么？

23:59 家长、学校现在对游戏的态度是怎样的？

31:52 游戏化教学的研究与畅想

42:40 95后、00后教师进入职场，教育行业会发生什么变化？

50:55 讨论文化话语权、正确的历史文化传承与魔改

主播：严锦彦

嘉宾：卞润梓（B站账号：长安沐雨梓）