主播：rain  崔老师

我们在这一期回顾了我们的六月，聊了对《头脑特工队2》的观后感，似乎看完之后，对我们自己和孩子的理解多了那么一分。

还聊到了我最近在书中读到的一个非常喜欢的概念，亚里士多德在两千多年前所创造的词——Eudaimonia。我喜欢的中文翻译是：心盛幸福感，在这种状态下，一个人感到自己的生命有意义和目标。

和它相对的概念享乐快感，指各种快乐构成的短暂幸福。如果享乐主义幸福(hedonic happiness)是我们所说的玩得开心，那么心盛幸福(eudaimonichappiness)就是我们所说的生活很美好。

对了，再分享一段关于美好的讨论——

美好生活是快乐且极富挑战性，充满爱，但也伴有痛苦。它永远不会有严格意义上的“发生”，相反，美好生活是随着时间的推移而展开的，它是一个过程。它包括动荡与平静、轻松与负担、挣扎与成就、挫折与跃进，以及重创。当然，美好生活总是以死亡告终。（摘自《美好生活：哈佛大学跨越85年的幸福研究启示》）

以下内容由kimi整理——

00:20 6月活动回顾

第一个周末：参与海边社区融合活动，体验与不同障碍的孩子“互动”。

第二个周末：端午节，去奶奶家，与NT小妹妹一起出行。

第三个周末：爬山之旅，孩子对新环境的适应，以及爬山对体能和意志力的锻炼

12:11 第四个周末：去北京周边的温泉酒店，孩子首次体验住酒店。

23:27 情绪的作用与《头脑特工队2》观后感

讨论情绪在个人生活中的作用，自闭症儿童情绪识别和表达的挑战，以及电影中情绪角色的启示

“每种情绪都在干活”，讨论情绪对人类行为的复杂影响

33:20自闭症儿童教育干预方法讨论

孩子在机构上课的情况，探讨教育干预的焦虑和方向。

51:00生活态度与未来展望

讨论高低功能自闭症家庭的差异，社会资源的分配，以及家长的心态和相互理解