07:20 报告老师🙋‍♂️ 你家的猫咪在喊你～

把播客分享在朋友圈，有学生听完说有挺多想法和我分享，经过ta 的同意，我匿名复制在这里： 先别太怀疑自己，大学生不听课是常态，如果不是为了凑学分和学校安排，大家甚至不会选一些水课，他们来上课也只是为了凑个出勤率。 说得尖锐一点，高考通过成绩把大家分成了各个分数层次的人，具有上课主动学习能力的人可能更多处于上层学校，像下面的学校可能甚至没有学生来上课。我之前看过一篇文章，讲的是北大的就业指导课程，大家都在低头做自己的事，没什么人听课，但是没有人在玩手机。老师也很开明，觉得他们有更重要的事情去做。 出于大学生的角度分析一些我认为可能的原因:1.很多时候玩手机是因为没什么事做，可能是老师的内容无聊，可能是讲的方式无聊，所以听不进去。2.大环境下大家都在玩手机。3.大家经过9年义务教育和3年高中教育，从没在上课玩过手机，报复心理在大学养成这个习惯。4.就拿我身边朋友举例，有的人可能下课后要去自习一些专业课，或者回去玩电脑，或者还有实验、论文要完成，只有上课有时间玩手机。 不过就我自己来说，我把手机上很多游戏都卸载了，也很难保证一个长时间的抬头。之前有个专业课，第一个老师干读ppt，枯燥无味，我只能听30%，后来换了个老师，讲的方式风趣，对知识点的引导也很不错，我大概能听90%。因为我对营养这方面比较感兴趣，哪怕是枯燥的读ppt，我也能听60%。如果还是上了一天的课再听水课，那就更疲倦了。 我对于学习的主动性还是很看状态的，精力充沛的情况下会更好奇也更认真，老师讲课死气沉沉也会很影响心情。 如果需要建议，1.可以用风趣语言讲课，知识点贯穿小故事。2.上课声音响一点，态度积极点，让同学感受到老师教学热情。3.少读ppt，如果只读ppt的话，大家完全可以课后自己看。4.永远记住看手机是常态，就不会给自己抬头率的压力了。 最后想说，玩手机是大势所趋，不是仅靠一个老师或几节课可以改善的，上了这么久的课也没见过什么抬头率很高的课，专业课也不例外。

哈咯ya

emmm啧啧啧声建议去掉哦

意外的收获，许多学生听了播客后，主动私信我他们的看法、想法，经同意分享： 看到一篇知乎文章特别有感，想分享给老师。我们这个时代，每个2000年代后的人无不被时代的洪流裹挟向前，绝大多数进入我们这个学校层次的学生几乎都是“精致学业利己主义者”，大部分的人上课只是为了获取考试高分、进而获取进入研究生或其他利益的门票，大部分都是人性的空壳、考试的机器、大时代背景下的一颗螺丝钉。所以老师，不是因为您的课不有趣导致没有人听，而是因为大陆这个时代与环境不容许有人放下疲惫的心来认真听您的课。我的一些对于教育的碎碎念，不是心怀它意，只是看到老师的朋友圈后想要安慰一下老师，希望老师工作上能开心高兴呀！！我的碎碎念听过就把他忘记吧！！ 为什么东亚学生上课时通常不甚活跃，不爱发言？ - 山阴张侯的回答 - 知乎 https://www.zhihu.com/question/19769575/answer/2755579981 因为我觉得教育早已经脱离了教育本身的意义，所以这恰恰是让许多‘边缘’（非贬义哈）的课程（尤其是中小学，本科也差不多在中学化哈哈）显得更加尴尬与‘无地自容’（非贬义哈）。

12:36 这么一说上大学交学费其实也是一种古老的知识付费形式了😂不过如果大部分同学都是为了文凭和学分，那就是一种被迫的为知识（也可能学不到什么，单纯为文凭）付费了。。。 16:05 完全没人来好难受啊👉🏻👈🏻其实我觉得大学受到的“同辈压力”还挺重的，这种情况可能会问室友去不去，要是没人一起去就不去了；也有可能看到教室里没人到门口也走了。（我觉得可以让感兴趣的同学加老师，拉成一个小组可能会好一点（群里接龙一般也不会有人接））上课过程中也是这样，如果其他人都不听，自己表现得很认真、积极反而显得很奇怪。也不一定都是没兴趣orz 而且我觉得必修课可能就很难让所有人都愿意听……可能确实是感觉没有“自主性”吧。而且通识类必修课基本都在晚上，很多学生可能会觉得是“牺牲”了自己的时间，更不愿意听了。