🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【地域范围】中国史 【核心概念】封建与封建社会 【核心问题】了解历史核心概念:什么是封建?什么是封建社会? 【主要内容】五种社会形态;原始社会、奴隶社会、封建社会的定义及其时间范围 【引用】《诗经》命于下国,封建厥福 《左传》封建亲戚,以藩屏周 --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注!
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【区域范围】中国史 【历史时间】秦朝末期 【核心线索】本讲的核心线索是通过了解秦朝的社会矛盾及其引发的农民起义,认识秦朝奔溃的原因。 【第一节标题】在秦朝当个平民是个什么体验? 【第二节标题】两个服徭役的农民引发的连锁反应 【第三节标题】陈胜有什么资格称王? 【思考题】本讲当中提到陈胜因为着急称王,没有得到人们的普遍认可,起义瞬间土崩瓦解,如果你是当时陈胜身边负责出谋划策的军师,你会在陈胜称王之前,提出一个怎么的比较合理的战略目标和战略计划呢?欢迎你在评论区留下你的思考。 --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注! 【更新频率】一周一更,偶尔会拖延 【预告下讲】从农民到帝王的通关之路
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【区域范围】中国史 【历史时间】秦朝时期 【核心线索】本讲的核心线索是了解秦的统一对我国统一多民族国家发展的重要意义,知道完成统一大业后,秦朝统治者如何建立中央集权制度,如何巩固统一。 【第一节标题】从秦国到秦朝 【第二节标题】秦朝的制度创新 【第三节标题】实行郡县制,真的做对了吗? 【思考题】本讲的最后提到在全国推行郡县制,也许是导致秦朝灭亡的原因之一,那么关于秦朝灭亡的原因你还知道哪些呢?欢迎在评论区留下你的思考。 --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注! 【更新频率】一周一更,偶尔会拖延 【预告下讲】陈胜为什么失败?
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【区域范围】中国史 【核心问题】周朝的统治制度 【思考题】你最近是否也面临了什么新的问题,又是如何解决的?欢迎在评论区留下你的成长分享,咱们下一讲再见! --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注!
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【区域范围】中国史 【历史时间】东周时期(春秋战国时期) 【核心线索】本讲的核心线索是随着生产力水平的提高,促进了诸侯争霸的出现,为了在战争中取得胜利,诸侯国展开变法革新。 【第一节标题】社会大变革 【第二节标题】春秋争霸 【第三节标题】战国兼并 【思考题】你最近遇到了哪些学习上或生活上的困难,你第一反应是逃避还是想方设法的去面对,欢迎在评论区分享你的成长经历。 --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注! 【预告】下一讲:【千古一帝】
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【区域范围】中国史 【历史时间】部落联盟晚期——西周时期 【核心线索】本讲的核心线索是通过夏、商、西周建立、发展和更替的过程,了解朝代的统治方式和朝代更替带来的启示。 【第一节标题】谁来当家作主 【第二节标题】统治天下是个棘手问题 【第三节标题】家国一体 【思考题】在本讲当中,提到了周朝实行的分封制,除此之外,你还知道哪些周朝实行的制度呢?这些制度之间存在什么关系?欢迎你在评论区留下你的思考。 --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注! 【预告】下一讲:【战争消消乐】
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【区域范围】中国史 【核心概念】多元一体 【思考题】还有哪些历史概念是含糊不清、理解不到位的,欢迎你在评论区留下你的疑问,咱们下一讲再见! --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注!
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【历史地区】中国史 【历史时间】新石器时代晚期(距今约5000年前) 【核心线索】本节课的核心线索是通过大型古城遗址的考古发掘和文献记载中的远古传说,来了解中华文明的起源及其特征。 【第一节标题】文明的曙光 【第二节标题】中华文明多元一体 【第三节标题】神话背后的历史信息 【思考题】在本讲当中,提到了关于史料的分类,你还知道哪些关于史料的分类和史料的形式?欢迎你在评论区留下你的思考。 --------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱历史的你收听关注! 【预告】下一讲:【你方唱罢我登场!】
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【历史时间】史前时期 【核心线索】本节课的核心线索是通过对一些具有代表性的农耕遗址的考古发现,了解我国关于原始农业的起源与发展 第一节标题:农业革命 第二节标题:南稻北粟 第三节标题:植物驯化了人类 【思考题】在本讲当中,提到了是植物驯化了人类,对此你是否有不同的想法?欢迎你在评论区留下你的思考。 ----------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱学习的你收听关注! 【预告】下一讲:神话传说背后的历史线索!
🍎 本播客节目是以中学历史课本为主要内容,带着问题意识梳理每个历史阶段,理清历史沿革,习得历史智慧。 【历史时间】远古时期 【核心线索】通过考古发现了解古人类的生产生活状况。 第一节标题:当一个工具人 第二节标题:北京人头盖骨,你到底在哪里? 第三节标题:爱美的山顶洞人 【思考题】在本讲当中,提到了通过灰烬掩埋来保存火种的方法,除此之外,你还知道哪些可以人工取火的方式吗?欢迎你在评论区留下你的回答。 ----------------------------------------------------- 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱学习的你收听关注!
🍎 不必问世界需要什么,问问自己 什么事让你变得生机勃勃,充满活力,然后就大胆去做 因为世界需要的正是生机勃勃、充满活力的人 ——霍华德·瑟曼 本播客节目是以初中历史课本为主要内容 带着问题意识梳理每个历史阶段 理清历史沿革,习得历史智慧 把每个时代视作自己的附属 将往昔人类的所有收获 存进自己的粮仓 欢迎每一个热爱学习的你收听关注!
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