GEO（生成式引擎优化）会对网络信息检索造成哪些风险与挑战？我们该如何应对？一起来听听清华大学新闻与传播学院陈昌凤教授的专业分享吧！

使用大模型检索时，为什么有的信息总能被优先看到？这种现象为何会出现？一起来听听清华大学新闻与传播学院陈昌凤教授的专业分享吧！

智能媒体时代下，不仅中青年人备受记忆健康困扰，青少年记忆健康也面临严峻挑战，当技术成为问题的一部分，家校协同的幸福教育可能是“破题”的一剂良方。一起来听听看学界大咖、教育部青年长江学者、上海交通大学长聘教授李晓静教授的分享吧。

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零糖社交、早F晚E、社交漂流瓶、老鼠人、中式梦核......越来越多的网络热梗融入年轻人的现实生活。然而，网络热梗在消解语言深度和映射身份认同之间的争议不断。二者之间如何平衡？一起来听听学界大咖、教育部青年长江学者、上海交大媒传学院李晓静教授的专业分享吧！

为了恢复“文化体力”，许多年轻人开始从刷短视频转向智性娱乐，比如知识类长博客、科普视频，甚至去酒馆里开学术研讨。为什么会造成这种“恢复文化体力”的现象？如何做到恢复文化体力？一起来听听学界大咖、教育部青年长江学者、上海交大媒传学院李晓静教授的专业分享吧！

文科生“自救”指南来啦！不止在课堂学理论，更要闯社会积累实践经验，新闻传播学大类下，各专业有哪些“涨本领”侧重点？上海交大魏武挥老师为你解读！

当“文科无用论”成为热议，孔子的“君子不器”是理想还是现实？魏武挥老师带你跳出“有用无用”之争，探讨文科的实用价值与长远影响！

既然短视频也能涨知识、学本领，那么青少年该怎么玩转短视频？对不同年龄段的人，有哪些使用建议？家长该怎么引导孩子用短视频呢？一起来听听学界大咖、教育部青年长江学者、上海交大媒传学院李晓静教授的专业分享吧！

如今，短视频被多数家长、学校、媒体等视为洪水猛兽，认为它让青少年沉迷、成瘾、不学习，短视频该背这个锅吗？真相是什么？一起来听听学界大咖、教育部青年长江学者、上海交大媒传学院李晓静教授的专业解读吧！

AI技术的发展将会给普通人的生活带来哪些影响？我们又该如何抓住其中的机遇？也许你也曾为AI高歌猛进的发展感到担忧、焦虑，来听听魏武挥老师的解读吧！

Sora等大模型生成视频的发展，会给新闻真实性带来哪些方面的冲击？我们又该如何应对？魏武挥老师为你支招！