这期聊聊要不要奖励和惩罚孩子。 奖励和惩罚都是在家庭中非常常见的教养方式，这期可能会给大家一些不一样的观念。 有问题尽管提！有意见尽管提！ 音乐来自薛弘宇《帕萨卡利亚》。 我终于学会修改音乐了，原来十几期都是一样的开头和结尾的音乐，是因为我一直不知道怎么换音乐。这期折腾了三个音频剪辑软件，终于搞定了。

这期聊聊表扬和“批评”。 记住我们的目标是帮助孩子成长和进步， 但，批评不会使人进步。 怎么做呢？ 欢迎留下您的问题和观点。

这期接着上次的沟通密码，聊聊家庭氛围、倾听和共情、讨论更多的可行性方案等等。

本期聊聊亲子沟通， 怎么能更好地沟通？ 上篇先说视角、家庭养育模式和家庭规则。 下篇会讲更具体的沟通方式，比如倾听、共情等。

自主学习是自我管理的一部分。 写作业的自主也需要一个培养的过程。 自主不仅学习有关，也和一个人的身体、时间、生活等方面的自主有关。

本期说说常见的在亲子互动中的沟通误区。

父母和孩子好好聊天真的是作为父母很重要的一个能力。 而聊天对孩子来说有非常多的好处， 怎么聊，聊什么，都在本期讲啦。

本期开始聊聊影响学习的因素，从三个方面展开：生理、心理和社会。 本期聊聊生理因素。

关于手机管理的问题，本期就禁止、放纵、管理原则、制定规则、实际中的问题等几个方面来和大家讨论一下。 大家还有什么疑问，可以留言给我再讨论。

在生活中，处处可见不尊重。孩子喜欢的玩具，父母送给别人；孩子说我吃饱了，奶奶说你吃的不够再吃点；孩子的房间，父母随意进出，有的孩子锁上门，被家长把门锁踹坏…… 亲子关系就是在这些日常的细节中损耗的，构建良好的亲子关系，最重要的就是尊重孩子。 尊重，从六个方面来看一下。 01:48 尊重孩子的边界 05:48 尊重孩子的人格 09:07 尊重孩子的知情权 12:00 尊重孩子的物权 14:22 尊重孩子的感受 19:16 尊重孩子的人生 22:24 孩子对父母的尊重

父母爱孩子的心是一样的，但是能力却不一样。养育孩子的能力并不是天生就有的，在我们成为父母之前，上一辈的养育方式、自己未尽的人生愿望、未解决的个人伤痛、自己的学习反思能力、周围的环境和文化、社会的影响，等等，共同塑造了我们养育下一代的能力。 01:22 从养育能力分三种父母 02:30 父母责任心 07:36 父母的勇气 12:35 反思能力 15:18 成年人的延迟满足 17:28 父母的情绪管理

孩子的学习观是怎样的？ 孩子是怎么看待学习这件事的？ 学习是好玩的、开心的还是痛苦的、沉闷的？ 学习是为了自己，还是为了父母？ 本期可能有答案，也可能没有，这是第一篇，我们慢慢进入吧。