郭老师，我们加个微信吧。😄。mine :Drunkplane

感谢老师的分享

老师讲的非常实用，没有浮夸的技巧，基本上言简意赅的把真实的道理讲清楚了，而且今晚孩子放学就可以操练起来啦😘

这期内容很赞👍🏻

又是很好的一期啊。也有很多想展开讨论的点。让我写写。

收益颇丰的一期～

今天的播客讲 奖励和惩罚 都是对孩子的伤害。惩罚很是种伤害很好理解，因为惩罚会带给孩子强烈的负面情绪，而且难免孩子会把这种负面情绪与事件联系起来，长远看绝对弊大于利。比如孩子作业做得不好，父母责骂孩子，那么孩子就会把伤心难过、愧疚的负面情绪与做作业联系起来；责骂还会降低孩子的自我效能感和自信心。 我更想跟老师讨论的是“奖励”。奖励对孩子也是种伤害，很多人都会感到不可思议吧？我自己也觉得有些难以界定的“模糊地带”。 我以前就知道不要用物质奖励。理由是物质奖励会削弱孩子的内在动机，长远看仍然是得不偿失的。比如孩子在上了几节网球课后就想打退堂鼓，这时你告诉他只要上一节课就奖励100元。这时孩子就是为了这100元钱而去上课，而不是因为打球的乐趣，当奖励消失时，孩子就很容易放弃。那精神上的奖励呢？今天的播客讲 奖励和惩罚 都是对孩子的伤害。惩罚很是种伤害很好理解，因为惩罚会带给孩子强烈的负面情绪，而且难免孩子会把这种负面情绪与事件联系起来，长远看绝对弊大于利。比如孩子作业做得不好，父母责骂孩子，那么孩子就会把伤心难过、愧疚的负面情绪与做作业联系起来；责骂还会降低孩子的自我效能感和自信心。 我更想跟老师讨论的是“奖励”。奖励对孩子也是种伤害，很多人都会感到不可思议吧？我自己也觉得有些难以界定的“模糊地带”。 我以前就知道不要用物质奖励。理由是物质奖励会削弱孩子的内在动机，长远看仍然是得不偿失的。比如孩子在上了几节网球课后就想打退堂鼓，这时你告诉他只要上一节课就奖励100元。这时孩子就是为了这100元钱而去上课，而不是因为打球的乐趣，当奖励消失时，孩子就很容易放弃。 那精神奖励呢？哪些精神上的奖励是可取的，哪些不是？或者所有的奖励都是不可取的？ 当孩子变现出色，真诚的赞美肯定是好的，赞美也可以算是一种奖励。奖励孩子某些“权利”又如何呢？比如奖励孩子安排全家人周末的权利。再比如当孩子英语演讲比赛得了第一名，奖励她一起去看一部英文电影，或是给她买一本她喜欢的英文书。这里似乎很难区分物质和精神，因为奖品本身也是一种精神上的鼓励。那究竟该如何判断好的奖励和坏的奖励呢？

终于等到你