今天聊聊偏科的经历，你偏科吗？偏文还是偏理呢？

最近很多小学生流行玩烟卡，学校要不要禁？当然要禁！必须禁！但是，禁就完了吗？在烟卡这件事上，我只看到了成年人对孩子傲慢的管束，却少有对成人世界自身的反思和对孩子天性的理解。

你有没有想过，一对结婚时甜蜜恩爱的夫妻，哪个不起眼的看似正确的决定，会对之后稳定的夫妻关系破坏性最大？请把你的答案打在弹幕上，我也有一个答案：分床睡。

你觉得小学阶段的奖状重要吗？小磁已经六年级快毕业了，前几天整理了她小学得的奖状，厚厚的一本好有成就感。功利一点来说啊，这些奖状都没用，它们不是任何一扇大门的敲门砖，可能以后就封印在这个册子里了吧。

掐尖是学校和家长共谋的骗局。这个话题最近有点敏感，但我还是想说一说，而且提点建设性的意见。在聊今天的话题之前，各位，先投个票，你觉得中学啊，特别是小升初，应该掐尖选拔吗？

有些孩子，在学校故意装得很轻松，回家之后背地里拼命学，他们真的是为了让同学放松警惕，保持自己成绩上的优越感吗？

前段时间，因为一些错误的案例，大家对蒙医的印象好像不是很好。但在我们的生活中，蒙古医学，是流淌在日常中的血液。他既没有有些黑子说的完全糟粕，也并不是包治百病的神话。蒙古医学和任何一种医学系统一样，都是劳动人民的智慧结晶。 那这期，我们就邀请到了一位蒙古医学在读生，从学生的角度聊一聊，现在我们在传承的蒙古医学是什么样的吧。 本期时间轴⌚️： 00:37 本期介绍 01:13 欢迎嘉宾 02:43 学习蒙医的原因 04:05 关于常见蒙药 05:13 关于命名和功效 08:16 阿嘎日-35（沉香安神散） 08:40 珍宝丸 09:46 关于几种方剂类型 14:00 丸剂给药为什么是单数 15:44 哪些才算是蒙药 17:07 蒙医医药的古今迭代 18:35 脑震荡和震脑术 20:32 蒙医疗法 21:39 牛罨（yǎn）疗法（腹罨疗法） 22:27 多种疗法的局限性 23:29 文学作品里的疗法 24:18 蒙医里的“病因” 25:49 学术上的蒙医 26:25 蒙医专业的分类 26:59 蒙医和中医的差别 27:46 “脾”和“胃” 29:18 藏医和蒙医的关系 30:56 大学蒙医学习过程 32:30 文理科均可报考蒙医 33:57 蒙医拓展学习——藏语 37:11 六基症：赫依病，希拉病，巴达干病，奇素（血病）病，协日乌素（黄水）病，粘病（虫病） 39:43 蒙古帝国时期的蒙医 44:11 “蒙古大夫”的渊源 45:55 蒙医医学研究方向 49:12 蒙医医学就业前景 50:41 蒙医心身医学 53:53 民族医学的发展和进步 55:27 如何让大众更好的接受和理解 57:23 多一点耐心和包容 58:04 蒙古医学走出内蒙古 58:34 对“听风说”的小伙伴们说 60:03 对听众朋友们说 61:49 听风说小知识——“五脏六腑”的蒙古语 交朋友🧑‍🤝‍🧑： 听友群：公众号《听风说说吧》回复“听友群”，添加小助手，你会收到进群邀请喔～ 开头音乐：《健康之歌》 片尾曲： 《独树（One tree)》——斯琴格日乐 bgm：天上的风 本期策划：小牧 剪辑：奈某 发布：大头椰

家是讲爱的地方，还是讲道理的地方？别人家我不知道，在我们家，反正是要讲道理的。

在陪伴孩子成长的过程中，每一次对孩子的决策，都有个矛盾。这个矛盾便是此时此刻应该按孩子的想法来，还是应该按父母的经验和要求来。纵容还是强求？这对矛盾没有对错之分，如果这个矛盾在自己心里，就让人很犹豫，好像怎么做都不对。如果矛盾发生在夫妻之间，可能它会成为长达好几年的争执。怎么办呢？把目标统一了，具体的操作方法才有对错之分。

两年时间周更了「学龄前孩子的学习」和「小学生学习陪伴」，并把它们做成课程上架之后，我进行了一系列的反思。做课程的时候，方法和原理讲的太多，故事讲得太少，这直接导致了短短几分钟一期的视频，很多人都听不下去。所以我决定从今天开始，周更一个系列「磁爸育儿日记」，只讲我自己的故事、成长和领悟。

最近给孩子买了几个她喜欢的手办，就刷到了这个教育专家帮孩子砸手办的视频，评论区的声讨挺多的，但多是代入孩子角度，觉得专家毁了他的梦想，还用言语和行为进行霸凌式教育。我自己是家长，看完整个视频，我想说说这件事背后扭曲的家长。