在科技飞速发展的当下，AI 逐渐成为影响教育领域变革的重要力量。本期播客围绕 AI 对教育产业和大学教育的变革展开深度讨论：AI 如何改变大学教育的传统模式？如何引导学生合理利用 AI 进行学习与研究？在 AI 时代，大学教育应培养学生哪些关键能力？ 共谈嘉宾： 庞菊爱 — 宁波大学月湖文化与品牌传播研究院院长 &“对话广告人”公益平台创始人 谭北平 — 营销科学家 MSAI 联合主播 / 秒针营销科学院院长 钱峻 — 营销科学家 MSAI 联合主播 / MSAI M360 创+平台创始人 SHOWNOTES： 3:23 今天研究生用AI读文献，重新思维整理的过程已经外包给AI了。 7:14 AI第一个影响就是, 深度思考和阅读被消亡了。 10:15 AI可以快速提升文献阅读的速度。 15:39 社媒中微小错误的内容，互动效果更好。 19:14 酒精是从猿到人的推动过程，而媒介是从地球人到宇宙人的进化过程。 23:58 AI会在解决方案上整合大量的信息，且偏好相对复杂的信息。 29:54 人变弱小了，AI用它庞大知识量进行了碾压式的攻击，学生很难发起质疑。 AI 冲击下大学教育的变与忧 AI 深度介入大学教育，尤其是研究生教育，对传统文献阅读学习模式产生巨大冲击。在新媒体研究课程中，以往学生需要花费大量时间阅读英文文献，自行解决语言难题，梳理文献框架并制作 PPT ，这一过程既培养了知识获取能力，又锻炼了团队协作能力。但 AI 工具出现后，学生只需一键操作，就能完成翻译和 PPT 生成，导致深度阅读和思考的机会减少，外文学习训练也被削弱。团队协作方面，过去 3 - 4 人组成的团队才能完成的课题，如今单人借助 AI 即可完成，学生之间的交流讨论大幅减少。这种变化虽然提高了任务完成效率，却牺牲了学生多方面能力的培养，反映出 AI 带来便利的同时，也让教育面临新的困境。 利用 AI 创新教学的探索 面对 AI 带来的挑战，嘉宾们所在团队积极探索新的教学方式。他们鼓励学生使用 AI，并引导学生运用 AI 提升学习效果。例如，推荐使用 Meta 工具，该工具能帮助学生从众多文献中提取理论框架，在研究 AI 对市场影响等课题时，可快速获取技术接受模型、资源基础观等相关理论。为帮助学生找到有价值的新命题，还教授了多种方法。逆向思维法，即让学生询问 AI 的知识盲区，挖掘潜在研究方向；对比法，通过让 AI 用不同理论解释同一现象，找出理论间的矛盾点，为研究提供切入点；跨界嫁接法，将不同领域的理论联系起来，像分析酒精、人类进化和媒介的关系，拓展研究视野。这些方法借助 AI 的强大功能，为学生提供了更广阔的研究思路。 学生使用 AI 面临的问题 在学生使用 AI 的过程中，出现了不少问题。AI 提供的信息海量且繁杂，学生缺乏筛选和判断能力，容易在信息洪流中迷失，将大量未经思考的信息堆砌在一起，难以形成明确的研究主题和独特观点。部分学生盲目引用 AI 内容，在不同观点间频繁切换，对研究命题缺乏深入思考和坚持，反映出批判性思维和独立思考能力的缺失。此外，AI 跨学科整合信息的特点对学生跨学科思维提出高要求，但学生在这方面能力不足，难以对 AI 的论断进行有效质疑和挑战，这也限制了学生充分利用 AI 进行深入学习和研究。 AI 时代大学教育的应对策略 在 AI 时代，大学教育需要从多方面进行变革。在工具使用技能上，应培养学生熟练运用 AI 工具的能力，让学生能够根据学习和研究需求，精准选择和操作合适的工具。在内容理解与反思方面，着重培养学生对 AI 生成内容的批判性思维，使其能够辨别信息的准确性和价值，不盲目跟从。实操能力培养也不容忽视，加强团队协作训练，模拟真实工作场景中的项目实践，提升学生解决实际问题的能力。跨学科思维培养同样关键，打破学科壁垒，鼓励学生融合不同学科知识，更好地适应 AI 时代对复合型人才的需求。同时，借鉴国外经验，提前开展高校职业化教育，使教育内容与工作实际紧密结合，让学生毕业后能迅速适应职场环境。 TAKEAWAY * AI 改变了研究生文献阅读和学习模式，冲击深度思考、阅读及团队协作，教育者需正视这一变化。 * 教育者应引导学生利用 AI 工具，如 Meta、Taro 等，提升学习和研究效率，提取理论框架和管理文献。 * 逆向思维法、对比法、跨界嫁接法等可借助 AI 帮助学生寻找新研究命题，拓展研究思路。 * 学生使用 AI 时易被信息淹没，缺乏筛选判断能力，大学教育要培养学生信息处理和批判性思维能力。 * 学生盲目引用 AI 内容，缺乏对研究命题的坚持和价值判断，需加强这方面的训练。 * AI 跨学科整合信息，学生跨学科思维不足，大学应加强跨学科教育，提升学生综合素养。 * 未来研究生教育要提升学生 AI 工具使用、内容理解反思和实操协作等能力，促进全面发展。 * 高校可提前开展职业化教育，加强教育与工作场景融合，让学生更好适应职场 AI 应用。 * 文科教育在 AI 时代有更大发展空间，应探索新的教学模式和研究方向，培养文科学生的独特优势。 * 数字游民兴起，反映出新一代对共创、协作等能力的需求，大学教育要注重培养学生的软实力，如领导力、沟通力等，以适应未来社会发展。 互动思考： 1. 1.怎样平衡 AI 辅助学习和学生自主能力培养？ 2. 2.如何引导学生在 AI 提供的跨学科信息里构建知识体系？ 3. 3.怎么让 AI 教育与现实社会需求接轨？

主播｜刘飞 潇磊 时间过得真快，朋友们，西游记正篇完结了。不过西游记的故事还没完。咱们还有 101 回。 来杯半拿铁，咱们边喝边唠。 封面：黑神话·悟空的插画图，作者一心 01:42 玉真观见金顶仙 凌云渡脱凡胎体 11:49 如来点来经三藏 阿傩却献无字经 25:11 佛道经不可轻传 众仙集祥光瑞气 32:41 观音点薄少一难 老鼋问岁不得知 44:47 陈家庄再遇二老 成佛不思凡间食 52:36 太宗喜迎唐三藏 却道枝头又向东 1:03:35 君上答谢圣教序 五圣高居不二门 1:18:10 旅行推荐小知识 八十一难有同人 1:20:52 落在婆罗三兽塔 原是玉兔舍身烧 1:30:30 扫塔却见众妖魂 五万九千齐戚戚 1:35:08 唐僧割肉度群魔 九九数完道归根 片尾曲 敢问路在何方 - 杨洪基/ 杨恩硕 制作 奶树 参考资料 * 《西游记》吴承恩 * 《西游记的八十一问3 》李天飞 * DeepSeek、豆包 亦有帮助

主播：TAKO / 黄瓜 案件系列来了！ 这次的案子是中国台湾 最轰动的刑事案件之一 作为明星的女儿 被绑架 被勒索 然而最理应能帮忙的媒体 却起到了巨大的反效果 可悲可叹 BGM： Main Theme - 曹英沃

本期节目我们邀请来了返场嘉宾，十八！ 我们聊聊最近很火的“独立”游戏，苏丹的游戏。到底是邪得不行，还是有一个国产之光。 以及从文字策划角度聊聊，它到底做对了什么~ **【节目时间轴】** 03:30 关键剧情还是肉鸽游戏？ 07:11 对国人来说太邪了，对老外刚刚好。 11:21 中国人最喜欢的故事居然是这样的？ 19:41 这么多结局，最戳人的居然是这个？ 21:14 游戏就只是游戏，道德的附加值并不重要。 33:40 你的选择只是一个表象，他才是你的实体。 41:49 文字压缩包所带来的巨大的中文震撼。 52:04 上了电脑你穿什么就由不得你了2.0 **【本期出现的游戏】** 苏丹的游戏 **【听友群】** 进群请添加三火 的微信jyh591478840（备注：真游你的）欢迎订阅并加入我们，一起开心游戏。 **【三位主播】** 老徐，ENFP，主业帮人找工作，副业帮人找对象。社交活动从业者，人类观察计划未完成者。没话找话一级高手。 三火：ENTP，精通于浏览Steam并且不打开任何游戏，脆皮社畜，电竞乐子人。最近遗失了7块腹肌，找到麻烦联系我。 大佬K：EN（后两项经常变），每天都在用咖啡给自己提效的需求搬运工。间歇自律，长期放肆，白天良好市民，夜间嘴炮该溜子，致力于一切无用的知识。 **【本期真游你的幕后】** 文案：老徐 剪辑：三火 **【诚招广告商】** 欢迎各大金主妈妈、金主爸爸与我们合作，可接置换、口播、定制与分销等。合作微信：Rosai361204或者xzkarl（备注：合作）

在这一期《社工杂谈》中，我们将一起走进临终关怀这一看似沉重却温暖的话题。我们通过纪录片《人间世》的真实案例，探讨了“临终关怀”背后的人性光辉，呈现生命谢幕的尊严与温柔。本期节目涵盖了病人、家属、社工和医生的多重视角，也借由临终故事折射出当代中国生死观的革新之路。从陪伴、告别到数字时代的善终仪式，再到社会对于死亡教育的反思——这是一场用声音包裹人心的深刻旅程。 如果你对生命的终点有所好奇、对死亡心存疑问，或只是想听一听那些藏在止痛针背后的拥抱、未了的心愿，欢迎来听~ 关键时间节点内容（Timestamps & Highlights） * 00:00 – 01:00：开场介绍《社工杂谈》栏目及本期主题：临终关怀。 * 01:30 – 04:00：对“死亡”在中国文化中的避讳展开讨论，呼吁“生死同重”的视角。 * 04:00 – 09:30：纪录片《人间世》第四集《告别》案例解析三位病患的故事。 * 09:30 – 17:00：临终关怀实践中的“书信疗愈”、“音乐治疗”、“生活仪式感”与“尊严维护”。 * 17:00 – 23:00：对家属的哀伤辅导、宗教支持与心理干预；“社会工作者”角色的重要性。 * 24:00 – 29:30：中国传统孝道对临终关怀的张力与挑战；文化回避语言的反思。 * 29:30 – 34:00：临终关怀比喻为“死亡前的幼儿园”；病人的临终自主权探讨。 * 34:00 – 39:00：科技+关怀：VR技术与AI语音在临终关怀中的应用前景。 * 40:00 – 46:00：“沙白安乐死”事件探讨与安乐死、协助自杀的法律文化辨析。 * 51:00 – 55:00：播客结语：临终关怀是对生命最后一程的致敬，是社会人文关怀的标志。

哈喽，大家好，我是张岩，这期仍是王丽文、詹颖，我们三个的闲扯谈系列。 非常抱歉，这期更新慢了好几拍，后面小伙伴的内容都要上架了，我这还在缓滞当中。有时候低效能、缺乏动力、倦怠感就是会劈头盖脸砸过来，不过我已经熟悉自己的节奏，每当这样的时候，瘫着、放弃挣扎、允许、理解和等待，是我唯一能做的，却也反而是脱离这种停滞最快的方式。 那句话怎么说来着：慢，就是快。 这期是上期闲扯谈系列第二辑，依然还是给大家做个简介： 我们这期聊到了一些有生理或者样貌上有缺陷的一些个体，比如唇腭裂，脸上有胎记、皮肤有烧伤这样一些从外貌上的确就有些不同的个体，他们这样的特殊性与环境如何的交织作用来形成他们的自体，我们也谈到当孩子不完美的时候，家长可以如何理解和回应这样的孩子。 同时我们也联想到，有时候我们的长相是很普通甚至很多是面容姣好的，我们文化中尤其是前几代人会有给孩子起一个不那么好听的乳名那样的习惯，比如铁蛋、狗剩之类的，还有很多很多，现在想来那都是一些扭曲甚至有羞辱性的称谓。可是由于更早期不恰当的回应，会很高程度的影响我们对自己的看法，就好像詹颖提到的一个比喻，我们从小到大照的是一面哈哈镜，等到长大我们去照正常的镜子的时候，反而会不相信，会觉得正常的镜子是有问题的。 从这里我们也发散到，为什么父母有时候会难以给予孩子那个恰当的回应、无法提供孩子足够的镜映，无法帮助孩子消化困难、安抚创伤，反而有时，那些伤恰恰是代际传递下去的。 我们也从技术上做了一些讨论，到底在咨询中，我们如何能帮助到这些有着很多各种各样外在或者内在困难的来访。 后半段我们讨论到了一个个案，但因为隐私保密个案的部分我已经删掉了，只保留了我们联想讨论的内容引，所以这里有点跳，提前跟大家预报一下。 好了，欢迎对这期内容感兴趣的伙伴随意听、跳着听、加速听或者认真听，都好，感谢你们这一会儿与我们在一起。 timeline： 04:23 外貌上不完美的个体 09:17 如何转化这种困难 10:43 明明是正常人 13:18 自我预期主导的信息过滤网 14:20 当糟糕的幻想被印证 17:46 代际传递 22:39 向外寻求认可的魔法会渐渐失效 24:21 咨询中如何帮助“魔法失效”的来访 36:04 反社会特质的个案 bgm： 片头：The Fear -- the score 片尾：送给来时的自己--银河快递

为什么有的老师教不好自己的孩子？甚至有些名师，他的教学理念，教学能力是被外界认可的，可自己的孩子还是教不好。你身边有这样的案例吗？我们分析下这个问题，对理解教师群体会比较有帮助。下面的内容纯属我自己的个人观点，可能有你认为讲得不对的地方，欢迎在评论区讨论。

了解更多详情与服务，请访问公众号：ketocn 本期话题： 01纯肉饮食可以改善桥本吗？举个栗子 02不吸烟不喝酒，女生为什么会烧心反酸？ 03甲减就是桥本吗？他俩什么区别？

本期节目从赛事创始人镝木毅个人故事，到比赛历史梳理、办赛理念，以及100英里组别具有夺冠可能的男女选手前瞻，聊聊今年的富士山100越野赛。值得关注的是中国将有众多精英选手参赛，其中包括申加升、邓国敏、多吉、向付召、李安娜、蒙光富，他们将出战各个组别，期待他们的表现。

嘎嘎杂货铺，欢乐挡不住~欢迎收听【嘎嘎杂货铺】第四十四期 最近一则关于阻拦高铁关门的新闻很火爆，大家对这种行为的出现以及后续的处理进行了热烈的讨论，都2025年了，为什么这种看起来匪夷所思的事情还会出现，讲文明懂礼貌，这个在幼儿园门口就开始张贴的标语，好像贯彻落实的也不是很彻底，做出不文明的行为，到底是无知还是故意而为？损人就真的利己吗？不遵守规则就是方便吗？欢迎大家一起讨论！ 本期主播： @大逗相声李寅飞 大逗相声班主、清华大学本硕博士、新晋书法博主、知识渊博什么都能聊 @大逗相声李杭 大逗相声演员、酷爱各种动植物、养了只小猫叫花妞 @大逗相声宋伟杰 大逗相声运营总监、美酒爱好者、轻微洁癖的白羊座、酷爱看格斗比赛 大逗相声本周演出： 4月26日下午、晚上在宣南剧场 大麦APP/猫眼APP搜索【大逗相声】即可购票 大逗相声小剧场演出不见不散~ 戳戳们： 扫码添加大逗官方小助理【大逗的小逗】私信“听友群”加入【听友群】 微信公众号：北京大逗相声 微博：@大逗相声 抖音：@北京大逗相声 小红书：@北京大逗相声 @大逗的小逗 B站：北京大逗相声