今天和我聊天的，是一位时常被学生惊讶的前职校语文老师。
几个月前，她出版了《我是职校生》这本书，我读完之后，也被书中的这些远方的声音深深打动。一些好奇随后从内心冒出，一位语文老师是如何决定开始记录它们内心的？
我在豆瓣看到了一句这样的表达：
「我非常敬佩我的学生们。他们的知识来自疾风和旷野，像被鸟儿播撒的草籽一样野蛮生长，长得健康茁壮。
作为这场教育行动的个体参与者，我能感受到身在其中的无力，然而也不断感受到与学生们相互磨合带给彼此的成长。我将始终记得我和学生们一同度过的珍贵的日子。」
——陆千一
读完这本书后，我更理解了这段话里的「疾风」和「狂野」意味着什么。因为书中的许多学生，身处制度，却也是被制度忽略的人。本应充当心理支撑的系统，甚至成为破坏学生内心的肇事者。
任职的那段时间，她尝试记录下了学生们的想法：
「学校能把好人教成混蛋，不能把混蛋教成好人」；
「我很早就意识到，愤怒没用，只能听话」；
「学校里的任何制度、知识，都是落后于社会20年左右的」……
在这期节目里，就让我们从她为什么离开北京、走进职校聊起。
那就祝你收听愉快。
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01:30 离开北京：写稿让我感到脱离真实世界
03:40 语文真正教会人的，往往不是考试
05:30 好老师，也许决定了一个人是否敢于表达
06:40 他一米八几，两百斤，却是车间里的老师傅
07:20「愤怒没用，只能听话」是他学到的第一课
08:00 疯，是应对恶劣环境最简单的办法吗？
08:40 职校语文老师的第一节课
11:35 「学校能把好人教成混蛋，却不能把混蛋教成好人」
13:50 学校的知识，已经落后社会 20 年？
15:15 熄灯后的教学楼，有人偷偷弹钢琴
17:15 规则看似严密，其实只是一种心理约束
20:15 32 岁那一刻，他突然意识到人生已经定型
22:00 当「真正做事」的人越来越少，我们该怎么办
24:00 写作者未必笃定，只是把事情完成
28:00 被分配志愿的那一刻，她感到被物化
30:30 不存在教育乌托邦，也不存在完美系统
31:30 大的理想很难，但小的事情可以做好
33:00 有些心理机制，一旦形成就很难改变
35:50 学校是一场需要顺应规则的游戏
36:50 聊的是职校，但其实说的是我们自己
37:50 《我是职校生》，只是她表达之路的开始
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本期嘉宾：陆千一，《我是职校生》作者
主播：布莱克 Blake
制作：左右
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BGM：
Underneath the Christmas Stars - Martin Landh
Dearest One - Megan Wofford
Watching Her Paintings - Franz Gordon
The Sacred Night - Martin Landh
Anson Seabra - Emerald Eyes
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