节目简介：
本期节目围绕鲁迅的《朝花夕拾》展开。
第一部分，介绍鲁迅在基础教育语文课中的变化，学生学习鲁迅的困难，鲁迅的散文、小说与语文教学、考试。
第二部分，分享《朝花夕拾》十篇正文分为三组的阅读策略，每篇文章的要点与鲁迅生平，鲁迅的自我回忆，当代学者对鲁迅的研究。
与谈人：九月 刘京广
封面：仙台市博物馆鲁迅半身像
时间线：
00:50 “倘是内行，他便将东西偷完。”鲁迅抽烟像，孔乙己的长衫，网红鲁迅
02:10 鲁迅在基础教育语文教材中的变化，侧面写鲁迅，《朝花夕拾》整本书阅读，偏向应试，教材选文由浅入深
05:40 高中偏向小说和杂文，“三怕周树人”，比较阅读考试
07:30 学生对鲁迅的了解比较单一刻板，鲁迅的爱更深沉
09:30 学生对《朝花夕拾》的时代背景了解不够，鲁迅语言的特殊，鲁迅的隐喻
16:25 钱理群的观点，《朝花夕拾》的温情，鲁迅散文、小说适合初中、高中的语文教学和考试，循序渐进地学习
22:50 《朝花夕拾》成书背景，正文十篇文章分为三组，分梯度阅读，后五篇结构完整连贯
28:45《朝花夕拾》正文十篇文章的分享讨论，虚构还是非虚构，《从百草园到三味书屋》，鲁迅的家庭，少爷身份，塾师寿镜吾
34:37《父亲的病》，衍太太，鲁迅承受流言，鲁迅的敏感
38:23 搞笑的《琐记》，鲁迅不是冲在一线的人，鲁迅读《天演论》，对青春的追忆
42:36《藤野先生》，记忆与真实，幻灯片事件，鲁迅之诞生，鲁迅与同盟会诸人，为国家与为学术
50:23《范爱农》，鲁迅的另一种可能，鲁迅的阶级分析，像电影《黑天鹅》
54:00《阿长与山海经》，“仁厚黑暗的地母呵”，鲁迅的双重批判，鲁迅的超越性，山林的文化
57:10《五猖会》，父亲没来由的阻碍；《无常》，来自民间的生命力，死亡令人平等，怀疑与绝望，作为大家庭长子的鲁迅
61:30《二十四孝图》，与当代价值观距离较远；《狗·猫·鼠》，杨荫瑜，KMT与复杂的时代背景
65:35 走进鲁迅的心理预设，萧红回忆鲁迅，读懂鲁迅的梯度策略，电影《黄金时代》，辅助资源，呼吁家长重视通识教育
刘京广分享的《朝花夕拾》阅读策略：
* 第一组优先阅读：《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》+《阿长与山海经》（本篇顺序可以放在“百草园”之前或之后）
* 第二组稍有难度：《五猖会》《无常》
* 第三组涉及较多背景知识，可以略读：《二十四孝图》《狗·猫·鼠》
节目中提到和想要分享的书和影视作品：
鲁迅 许广平 ：《两地书》
《钱理群中学讲鲁迅》
许子东：《重读鲁迅》
李冬木：《越境：“鲁迅”之诞生》
陈丹青：《笑谈大先生 : 七讲鲁迅》
汪晖：《反抗绝望：鲁迅及其文学世界（增订版）》
孙郁：《鲁迅与胡适》
鲁迅 (2005)
黄金时代 (2014)
百年巨匠 文学篇 (2016)