【主播的话】

本期节目我们邀请到了陕西师范大学教育实验经营研究所的唐彬和刘涵老师，来聊一聊信息技术与农村教育的问题。

近些年，陕西师大的老师们一直在探索，用一套严谨的 RCT （随机干预）实验方法，来验证信息技术对于乡村教育的有效性。在长期疫情隔离状态下，网课成为学生们获取知识、提升成绩、获得全方位提升的重要渠道。随着乡村振兴建设不断取得进展，农村的信息基础设施有了很大提升，不少农村孩子有了自己的手机、电脑，乡村学校也配备了多媒体教学设施。

我们想在本期节目中探讨——在现阶段，信息技术给乡村孩子的教育教学带来了什么样的好处，今后又应该用怎么样的信息技术手段促进乡村教育的发展。

如果你也关注乡村教育问题，关注信息技术带来的变化，希望这期节目能够带给你一些启发。如果你对本期节目感兴趣，欢迎你在评论区给我们留言。

【嘉宾】

唐彬 陕西师范大学教育实验经济研究所，助理研究员。2016 年开始跟随农村人力资本研究团队开展关于乡村教育方面的研究。

刘涵 陕西师范大学教育实验经济研究所助理教授，主要研究领域是教育经济学和实验经济学，主要关注教育与人力资本质量相关的话题，包括信息技术、非任职能力、教师激励甚至犯罪等话题。

【主播】

李治霖 公益盒子联合创始人兼研究总监，香港大学政治学和经济学专业

【本期剧透】

04:23 人力资本是什么，和帮助农村的学生提高成绩有什么关系

05:55 两位老师就最开始是怎么接触到实验经济学这一新兴专业

08:57对农村教育问题特别感兴趣，两位老师的热忱和初心是什么

13:40 学科视角不同，人可以是因变量，也可以是自变量

18:14 教育是可以衡量的吗，什么样的教育才是好的教育

23:54 在硬件和软件方面，中国农村地区学生对于现代信息技术的这个使用的现状

33:59 农村小朋友很容易接触到手机，但是手机为什么不能辅导他们学习

36:08 双减政策对农村小朋友的影响大吗

41:01 研究团队为什么关注信息技术对农村孩子学习的影响

48:42 信息化的手段和其他教育干预有什么关系

53:31 信息干预的四种主流类型，以及近期流行的“混合式学习”

58:57 国际经验对我国的借鉴性比较高

01:01:17 唐彬研究团队的四个研究阶段

01:06:32 经济学研究中，不能把个例当成普遍的结论

01:11:15 女生的数学成绩提高会比男生更好，目前还没有发现明确原因

01:12:28 RCT实验过程中如何实现教育部门、老师、学生的多方配合

01:18:51 真实的社会场景不同于实验室实验，需要提前准备标准化、流程化的培训来应对实验中意外情况

01:27:02 提高学习成绩的效果具体有多大，以及背后的原因

01:32:40 什么是双师远程，取得了什么效果

01:42:02 除了学习成绩，还有什么指标能证明干预效果

01:49:12 研究所的目标不仅是实验本身，更是根据实验结果进行政策倡导

01:54:04 公益需要学术，需要科学的评估

02:04:54非认知能力是什么，对儿童有什么意义？

【相关延展】

随机干预试验（RCTs）：是一种科学影响评估的前沿方法。所谓随机，就是对参与干预试验的对象不划范围，不提前通知，不分配数额，而是随机抽取。所谓干预，就是对目标对象进行教育、宣传、说服等。

计算机辅助学习（Computer-Assisted Learning）：是以计算机为中介的各种形式的教学方法的综合应用，运用这些方法把计算机作为认知工具，进行知识意义的建构。

双师远程教学模式：“名师直播教学+线下辅导老师服务”的模式，基于网络互动视频直播技术，由两名老师远程配合共同完成教学。

梁建章教授在QJE发表论文，在家办公有助提高员工绩效：北京大学光华管理学院梁建章教授与美国斯坦福大学商学院学者合作研究发现，“在家办公”提高了员工13%的绩效，员工具有更高的满意度，工作离职率下降了50%。

人工智能 - GAN 之父 Ian Goodfellow 从苹果离职：据外媒 Verge 的 Zoë Schiffer 在社交媒体上爆料称，GAN 之父、现苹果公司机器学习项目组总监 Ian Goodfellow 因不想回办公室上班而宣布辞职。

混合式学习（一种学习模式）：要把传统学习方式的优势和网络化学习的优势结合起来，也就是说，既要发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用，又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性。

【本期音乐】

片头片尾：Take Five - Dave Brubeck

【Logo设计】 Yibao

【制作人】 若含

【运营和文字】 卓然

【后期制作】 唐一维

【互动方式】

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