26:27 环境帮助自律性形成。如：环境中有限制

笔记: 自律能带来自我效能感 有秩序的空间和生活节奏有助于孩子的自律培养 给孩子的爱是无条件的，但是具体行为要有边界感。 如果不想让孩子继续某个行为，不要给她讲道理（孩子不理解），更不要强压胁迫。 1️⃣可以直接把物品移除出环境之外，或者用其他物品转移孩子注意力。如果不想要孩子爬到危险的地方，不要从后面一把把孩子抱起来，可以走到她面前，引导她转移方向（不要给孩子一种我是任人处置的无力的物品的感觉，她是一个独立的个体）。 2️⃣当她再长大一点能够听懂说话了，可以用语言引导她的思路，可以直接提供两个可行的选择，或者用语言描述别的情境，引导她忘记自己的要求。 3️⃣如果以上都没有用，那就用行动表示不可以，态度要坚定，不要陷入情绪发泄，直接以目标为导向开始行动。家庭成员的边界要协商一致，孩子很善于试探大人的边界。不要让孩子感受到你的意志是不坚定的，应当坚定且清晰地给出指令。 4️⃣如果已经控制不住脾气打骂了孩子，事后也要和孩子就方式道歉。

22:53 统一战线 守好原则

12:54 如果你不想让孩子碰某个物品，把人或者物挪走；不要一把捞起孩子，走到ta面前，紧紧地握住ta的手把ta引开，让ta觉得自己是一个独立的个体，而不是任凭处置的物体；但，安全第一

08:36 自由和独立绝不意味着对孩子放任不管

好卡呀……一个句子要卡好几次，卡到听不了，上一期也是听不了，是我一个人的问题吗😂

09:56 孤独的自由和温馨的不自由