@抓马扣叔 传播学全景知识手册《勤》AI导读播客 第二十五期

参考教材：《传播学教程（第二版）》《传播学总论（第三版）》

本节目探讨了20世纪70年代后传播效果研究领域出现的新理论，它们对“有限效果论”进行了反思和批判。这些理论侧重于大众传播的长期、综合和宏观的社会影响，并强调了媒体影响的强大性。具体理论包括：议程设置功能理论，解释了媒体如何通过强调特定议题来影响公众的认知；培养理论，阐述了媒体（特别是电视）如何通过“象征性现实”潜移默化地塑造人们对现实世界的看法；知沟理论及其延伸（如信息沟和数字鸿沟），分析了信息和知识在不同社会经济群体间分布不均导致的差距；沉默的螺旋理论，揭示了人们因害怕社会孤立而对多数意见趋同或保持沉默的心理机制；以及第三人效果理论和敌意媒体理论，分别描述了人们高估媒体对他人影响而低估对自身影响的感知，以及在争议议题上倾向于认为媒体偏向对立方位的现象。

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