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简介...
故事FM ❜ 第 764 期
随着城镇化的发展，人口由农村向城市快速聚集。2001 年，在合乡并镇改革的同时，国务院颁布了《关于基础教育改革与发展的决定》，其中指出，「农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并……」
从 2000 年到 2020 这二十年间，全国乡村小学从 44 万所减少到 8.6 万所，平均下来相当于每过一天，就有大约 48 所乡村小学消失不见。
今年是陈小东在A小学任教的第二年。这个暑假，学校再一次鼓励各年级学生家长，新学期带着孩子转学到 12 公里外的 B 小学。陈小东知道，撤点并校的风，终于还是吹到自己的学校里来了。
/Staff/
讲述者 | 陈小东
制作人 | 印璇
主播 | @寇爱哲
声音设计 | 桑泉
混音 | 桑泉
文案整理 | 印璇
实习生 | 灏楠
运营 | Yoyo 鸣鸣
/BGM List/
01.Story FM Theme Music box version 02 – 桑泉
02.The awaited little – 彭寒
03.Junkyard Resident – 彭寒
04.Hi I’m Your Mom – 彭寒
05.The Box – 彭寒
06.信 – 桑泉
用你的声音，讲述你的故事。故事FM 是一档亲历者自述的声音节目。在以下渠道均可收听我们的节目：
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主播...
故事FM
爱哲
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空空如也
小宇宙热门评论...
Eyrunq
1年前
北京
19
19:36 这个校长脾气好大
由东向西
1年前
云南
20
现在城里的孩子都有这样和那样的心理问题，今天还有个新闻是某学校的小学生。被老师打了几下手，然后回家就跳楼了。我小时候也算是在村里长大的，从来不会这样想法，放了学就可以融入大自然。在这过程中也可以学习到很多知识，现在人到中年都受益无穷。各种的植物，虫子，野生动物都是我的玩具。从中也体会到各种生命顽强生存的韧性和活力。而且现在城市人不都想回归田园，回归自然吗？为什么要把本可以享受这些的孩子从其中拉到城市呢？说好的高科技AI这个时候没有一点儿用处吗？教育是国家发展的根本。从城市一直卷到了乡村。知识不只是书本，我们国家那么多独有的动植物资源都是老外发现分类命名。那么多的手艺人，那么多曾经我们生活中随处可见的物品都被工业化逐渐取代。现在要么靠着非遗项目，要么靠着老外的关注，苟延残喘。那么所说的民族的就是世界的该怎样实现？企业上市，地产开发，文化教育方方面面都和官员的政绩挂钩，挂钩就那么几个指标，这几个指标好，那就是政绩彪炳，这是民生大事，经济命脉。接受了那么多良好教育是不是可以多一些智慧，不然是不是可以交给这些有理想有思想有信念的基层人民，有这样的老师教出来的学生应该差不了，这是不是也可以算为实现中华民族伟大复兴做的贡献，毕竟我们还是需要非城镇化的人民，需要非流水线的产品，需要和自然的链接。这废话说太多了🤭，只是觉得，可以有一点自己选择生活的权利，比如起码除夕的时候可以选择自己准备年夜饭😂
宁静致远啊
1年前
上海
20
不知道为什么 听这两期好想哭
魔力汤圆
1年前
江苏
21
18:47 老百姓的需求需要老百姓自己来😅“老百姓”根本不知道自己的需求怎么写，能不能交得上去。交上去了这些领导能看哪怕一眼吗？要不是老师帮的忙，领导看到都很难吧
瑶啊瑶-
1年前
湖南
23
25:55 听到村小能小班教学这里大概就明白了，从长远来说学生会越来越少（出生率断崖式下降），取消村小集中办学才能把教师资源利用到极致，减少以后的长期财政支出，而原本在村小读书的孩子们则会成为时代的牺牲品。
宇宙小草
1年前
安徽
24
22:34 受不了校长这语气，真的是搞教育行业的吗？怎么感觉这么冲。
minimomo
1年前
广东
27
39:04 一个爹味十足的井底之蛙说：我要把孩子引到更远的地方。
YOKIMIYA
1年前
广东
31
我是一名00后公费师范生，目前也在一所还有170人的村小工作，下面还有3所教学点，分别只有10名不到的学生。和前几天上热搜的00后教师一样，我也感受不到自己在教书育人。不论规模多小的学校接收到的“德育工作”都是一样的多。
Lila想从世界上消失
1年前
未知
37
听完这期播客，突然觉得，真的很感激世界上有老师这样的人。
一个小神经元
1年前
北京
45
23:45 老师和校长对峙的时候，校长从语气到用词再到说的内容，让我回忆起遇到的很多跋扈的干部…听到质问老师带孩子参加过多少政治活动的时候压抑不住气愤了…生而为人，你小时候也当过孩子！为什么现在这个国家的年轻人不愿意生孩子不愿意结婚？为什么国民没有幸福感？只从制度角度和所谓的管理角度考虑问题。城市的教育和环境只会让村里来的孩子感到更孤独更自卑增加更多的成本。
越山
1年前
河南
49
32:32 大学毕业在家考研的我，感觉人生的痛苦是没有尽头的😇
阳袋熊
1年前
山东
49
校长谈话太压迫了……
時間與魔法師
1年前
江苏
60
28:52 25:28 对不起，这一波我站校长。
虽然我非常理解这位老师的立场，但那是做一个纯粹的理想化的老师的理想。而孩子们，如果想走出去，去立足大城市，改变自己的命运，就必须面对现实，即使是毛坦厂中学化。因为那是教育偏远地区孩子的唯一的通路。理想化的纯粹的快乐教学，只会让他们继续留在祖辈们的地方。当然，如果学生和家长都能接受那这样的教育和结果，那这种教育是很好的。确实能让人身心健康。可是如果这些孩子读书是为了走出去呢？
我就是县中出来的，等我到了现在的而立之年，我非常感激当年逼我读书的老师和疯狂学习的自己。
披荆斩棘的姐姐
1年前
广东
80
其实校长和陈老师都没有错，只是这个时代发展太快了，合并好像是时代的洪流，根本抵挡不住，老师只是想让学生有个美好的童年，童年一去不复返，很珍贵
六碗饭
1年前
上海
81
28:49 在办公室加着班听到这里眼泪就往上涌，小孩子那么小就要跟我们这种打工的社畜一样只能在睡前拥有一小段自己的时间，为什么啊…他们不该承受这些。
浮屠低矮
1年前
山东
106
听上期会感受到一股温暖，听下期则充分触及到了现实的残酷。我们可以有一万种教育，但本质上需要一种改变，需要一种能容纳理想主义栖身的姿态和尊重多样与无限性的包容。而这一切，任重道远。
小嗡长不高
1年前
湖北
152
听完这两期真的觉得分享者是个勇敢，温暖且强大的人。不管是大四选择去支教，后来再次回去支教，还是选择去当农村教师，决定保下A学校，很敬佩能在残酷的现实中屡次选择感性的理想，遵循自己的内心。上一期听到支教的生活点滴，在学校自己做饭，和孩子们一起翻山越岭回家，我竟然心向往之。很感激能在大三时听到这期博客，我还有选择这种生活的机会，除了循规蹈矩毕业工作的另一种可能。
Absurdity
1年前
瑞典
165
校长说话虽然脾气很大，但听到最后发现他也是在贯彻自己的理念为学生着想，对抗现实的无奈和困局。
PocketDay
1年前
四川
180
最后的信听哭了😢校长口中的“世面”，确实能为乡村孩子在拥挤的教育赛道里赢上一局增加胜算。可中考、高考、毕业求职，赢了一局，又有下一局，翻过一座山后还有一座山。而孩子们的童年，过去了就是过去了。对于孩子来讲，尤其是乡村的孩子们，未来的生计和田野的奔跑究竟哪一边更重要？许多大人已经替他们做出了选择。众多为将来呼喊的声音里，我很庆幸有讲述者这样的老师仍然在孩子们的童年里，走进他们当下的时刻，陪他们踢球、回家、一起去摘树上的果子。而最后的那句“或许是我错了”让人仿佛大梦初醒，现实依旧是现实的样子，教育者的力量在巨大的时代趋势下太过有限。可能是我自己也曾接触过乡镇学生的原因吧，老师在教育依旧功利化的大背景下，只能在自己的本职里尽力帮到孩子。最后祝这位老师平安顺遂，也真切祝愿国家的教育能越来越好。
菌菌君
1年前
福建
209
23:19 嘉宾和校长对峙的时候，语气好从容啊，不卑不亢的。点赞！