收听指南

00:00  身心适应性增强

04:57  教学

• 专业能力


• 做题


• 简化


• 因材施教

20:15  管理

• 设置教学目标，了解学生情况


• 做好课控


• 制定奖惩机制

30:16  人情世故

• 如何向上管理：把领导当领导


• 家长：降低敏感度，延迟满足对方需求

42:01  警惕思维固化

• 接纳现状


• 仔细规划

读音纠正

1.负荷（hè）

2.弄混（hùn）

3.卡（qiǎ）住