30年深耕性教育：从“禁忌”到“全人教育”，她用绘本为孩子构建生命第一课
“我们谈性教育，其实是在谈如何成为一个完整的人。”
当多数家长还在对“性”避而不谈时，北京师范大学刘文利教授已深耕性教育领域30余年。从推动《珍爱生命——小学生性健康教育读本》进入课堂，到研发覆盖3-18岁的系统性教育绘本，她始终坚信：性教育不是“生理知识科普”，而是关乎身体认知、情感尊重、关系边界的“全人教育”，是孩子理解自我与世界的基础课。
真实案例见证改变：上海某小学使用其绘本后，学生对“隐私保护”的认知率从29%提升至87%，家长主动与孩子讨论性话题的比例增长3倍。
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【本期访谈内容概览】
00:00:00讲述性教育研究历程及重视早期性教育
00:14:38八本性教育绘本特点、适用年龄及共读建议
00:23:30绘本阅读传递身体知识与价值观教育
00:25:36绘本以科学方式呈现生命来源与诞生知识
00:27:32儿童认识自身感觉及培养爱的能力的重要性
00:29:32多彩心情绘本助孩子情绪管理与性教育
00:32:36性教育中家庭与朋友关系及尊重价值观传递
00:34:13中国性别平等成就与不足及儿童发展建议
00:36:54性教育强调隐私保护与培养孩子规则意识
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