刚刚过去的春季学期，Gillian在波士顿某大学兼职教授两门课程：一门是给本科生的亚洲艺术史，一门是给研究生的研讨课。本期节目，Gillian跟我们分享了她的教学体验、挑战和心得。
01:21 工作gap期间，如何迅速找到同城的临时教职
04:42 「本科生survey」vs「研究生seminar」，在内容、履历提升、难度等方面有什么区别
10:52 批改与备课工作量一览。已经提前2个月准备了，但ppt还是直到上课前5分钟才做完
21:46 给美国本科生教亚洲艺术史，为什么难度比预想中更大
24:43 大学老师都逃不过的“现学现卖”
26:48 这届本科生的兴趣点怎么这么难抓？
28:43 课堂互动、博物馆trip、动手体验……为整这些花活也是费劲心机了
32:35 研究生 seminar，如何提升讨论参与度，避免尴尬冷场？
36:53 如果没人回答问题，可不可以点名？怎么点？附：将东亚课堂的优秀传统移植到美国大学的成功案例
42:37 曾经托福不到80的Gillian，现在用英语授课还觉得难吗？
45:08 出勤、课堂纪律、quiz、AI……和学生斗智斗勇的日常
53:37 如何应对学生提出的意见建议
58:46 算一算，一学期教两门新课，到底要花掉多少时间？
01:02:08 作为adjunct，有没有必要参加系里的活动？
———————————————
主播：Gillian / Zeyuan
在北美高校读人文学科的PhD是怎样一种体验？我们在Grad Lounge畅谈从申请硕博留学到毕业求职的经验，分享学术内外的感想见闻。
每两周周四晚更新
订阅我们的播客：喜马拉雅 荔枝 小宇宙 网易云音乐 Apple Podcast Spotify YouTube
如果你有任何关于留学、读博、国际学术会议、国际期刊发表、经费申请等方面的疑问和需求，欢迎通过以下方式联系我们：
微信公众号：Grad Lounge 不止学术
听友群：ze2yuan1，备注来意
邮箱：[email protected]