本期是一场特别的独白，也是一份记录——我刚刚完成了教育学博士学位的毕业典礼，在博士旅程收官之际，我想和你们聊聊这几年的心路历程、技术探索与角色转变。
在这集中，你将听到：
* 🎓 我的博士研究如何从“项目制学习”转向“生成式AI与教学法对齐”；
* 👩‍💻 我如何在完成论文之后，独立从零开发出教学AI产品 Pedacode；
* 🔄 自媒体创作者、开发者、研究者三重身份之间的张力与整合；
* 🧠 AI如何帮助我建立元认知：反思工具依赖、重塑判断力；
* 🪄 从 paper 到 product，教学理念如何落地成具体功能和逻辑结构；
* 🧭 教育技术的“对齐能力”，为什么比“推荐能力”更重要；
* 🔔 以及 Pedacode 即将开启 beta 测试，欢迎感兴趣的听众加入听友群参与试用！
这不只是一期工具介绍，更是一份关于“我是谁、我从哪里来、我要往哪里去”的深刻自我整理。希望我的路径能为你带来一些陪伴与启发。
----------------伊伊子开发的一些工具-----------------
* 图片文字互转可视化Omniverse-note:
* Youtube sensei (Immersive Language Learning Tools)
* AI coach, 包含教练端和个人端Guidewise:
* AI课程Generator CurioLearn
* AI语音写作 Verso
AI报告生成器 reportwhiz beta 版
----------------近期伊伊子想做的一些事情-----------------
最近，随着大家对 AI 与教育的热情逐渐高涨，越来越多的朋友开始打造属于自己的 AI 教育工具。我也在小红书上分享了三个基于 AI 辅助编程、从零开始制作的教学工具，包括：作文批改“神器”、历史可视化以及数学公式可视化师生端等，大家都反馈非常好。
随后，我也逐渐在小红书开启了直播，手把手展示如何与 AI 一起头脑风暴并完成相关的编程。许多观众向我反馈，认为这是一个从“不了解”到“掌握”的清晰过程，帮助他们一步步地解构并去神秘化教育 AI 产品的研发，也让他们感受到“自己做得到”。
接下来，会开始做专题圆桌讨论，内容涵盖如何开发相关产品、国内外的产品对比分析，以及关于产品增长、推广和商业化的头脑风暴。如果你对此感兴趣，可以添加微信(yiyizihere)；我也会在群里更新讨论时间和内容。此外，欢迎加入我的小红书海外 AI 讨论群，期待与你们进行思维上的碰撞!
-----------------------关于伊伊子----------------------
伊伊子2024年的复盘
伊伊子专门为AI教育者打造的开源AI教育论文库
伊伊子专门为老师和AI创业者打造的20种教学场景指令
伊伊子的小红书传送门
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