谁还不是个大宝宝了？为了祝大家儿童节快乐，我们带着儿童节特辑来啦！这一期，我们邀请到了两位在幼儿教育和特殊教育领域的博士：正在美国攻读幼儿阅读与写作教育研究的Jialin，以及刚刚开始探索特殊教育与家庭融合教育研究的Yunxuan。读写障碍究竟是什么体验？家长们应该如何在日常生活中真正有效地帮助孩子发展语言能力？而在特殊教育的道路上，面对每一个独特的孩子，教育者又该如何真正做到耐心和包容？身处不同博士阶段的她们对于教育学的慢慢读博路，又有哪些感悟和建议呢？这个儿童节，欢迎大家收听ChatPhD儿童节特辑，一起和她们探讨孩子成长和教育学读博的那些事儿吧~
时间码:
01:55 教育学家谱大揭秘：学科脉络是怎样
05:40 她们的研究：特殊教育、双语教育、读写障碍
08:27 读写障碍到底是什么？
10:51 做了那么久的研究，她们给老师和家长的一条建议
15:41 教育学≠当老师：和学校打交道的日子
19:01 从孩子们的正反馈到走上教育学博士之路
26:21 教育学博士的终点是回到教育的一线吗？
31:34 你的9-12我的9-12好像不一样！
36:07 科研工作者为谁发声？为细胞发声
38:38 她们说要改变教育，也被教育学博士的路改变着
41:00 什么样的人适合教育学博士？什么样的人不适合？
45:00 “到底是什么伟大前程值得把四季都错过？”
本期节目提到的专业：
Curriculum and Instruction Emphasis in Reading and Literacy (课程与教学：阅读与读写能力)
Special Education (特殊教育)
BGM: 陈奕迅 - Baby Song