画个重点，认真听讲。大家好，这里是“认真听讲”！
本期我们来聊聊可能在最近困扰着很多老师很多人的“AI赋能教育教学”，教师到底如何在ai的暴风雨中找到合适的生存指南？来听听我们本期的讨论吧～
【本期主播】阿Q（教育科技公司牛马）
【本期嘉宾】万德缶老师（ai+教学深度使用者）
【特邀旁听嘉宾】Sean（AI创业者）
🚩提前排雷：本期有一些过于前卫的观点也许会引发听众朋友们的不认可和争议，我们也不认为我们说的就是对的，仅仅是分享我们当下的思考和认知，提供一个视角，如果不认可也是很正常的哈～
【本期主要内容】
1. AI与教学融合的实践基准点​​
​​教师视角的AI工具化应用
* ​​备课：生成教案、学案与预习题目
* 课堂：实时反馈与头脑风暴
* 课后：作业批改与个性化辅导的边界争议
学生视角的认知拓展​​
* 创意写作的AI辅助：论点生成与论据挖掘
* 从"模仿AI文风"到"突破AI模板"
* 警惕"马太效应"：顶尖学生受益 vs 普通学生依赖
2. 哲学层面对话：AI会让我们成为奴隶吗？​​
​​教育平权的悖论​​
* 资源普惠 vs 认知鸿沟（山区教师与一线城市的AI使用差异）
* "入关学"隐喻：技术霸权与文化解经
人类尊严的终极命题​​
* 创意写作：最后的人类堡垒？
* 情感与算法的博弈：李白的诗意 vs AI的蜂蜜色夕阳
* 论文代写的学术伦理危机
​​禅宗启示录
* ​​"挑水砍柴"的当下意义：AI时代教师的核心价值
* 一个暴论："完善AI之神可能是人类终极使命"
3. 行动指南：教育者的AI生存法则​​
教师分层策略：
* 新手：基础工具掌握（DeepSeek/Kimi/豆包）
* 资深：AI与人文素养的融合教学法
学生能力培养
* 批判性追问：从"这像AI写的吗？"到"如何超越AI"
* 重庆路弯诗歌案例：在地化创意实践
如果你有更多想法和疑问，欢迎在评论区与我们交流～