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AI智能总结...
简介...
主播...
声动活泼的声小音
徐涛丨声动活泼
Selina_SS
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
青雏
1个月前
福建
108
27:18 说的真好啊，语文学科是一种情感的链接，是主体性的一种唤起。生成前置情感体验，直到再次作为人体会到那种情感。
Venus已经被注册了
1个月前
上海
67
10:57 我们培养的人越来越像机器，因此未来人的竞争力恰恰就是在不像机器的部分
波吉波吉小波吉
1个月前
福建
39
34:29 听到老师分享到这两三分的时候，我的眼泪也在眼眶打转。最近又在读我与地坛，十几岁的时候只知道《秋天的怀念》，二十几岁再读多了很多情感在里面。真切地感受到，这就是书越读越厚吧。
守护那片极光
1个月前
上海
35
37:31 只能说，前面说的好好的个人魅力，在几位老师身上一点都没有感受到。老师们还是被困在语文应试教学系统的窠臼之中从未跳出来。根本没有谈及文学，文字理解的自由。反而还是困在“正确”理解之中。关于“可是我的母亲已经不在了”，这句话的解读，千人千面，对于一个孩子，他一直在经历家暴，他会觉得母亲的逝去是一种幸运。对于从未见过母亲的孩子，他会羡慕甚至嫉妒史铁生，然后看到这句，又会庆幸自己不会有这样悲伤欲绝的时刻。对于留守儿童，他们的情感或许又不一样。仅仅以母爱伟大理解史铁生的母亲可以，但要推而广之，将之带入到其他孩子身上，未免有些暴力。
这是应试教育只给正确答案的最大弊端，他根本不在意那一千个哈姆雷特，只能有一个哈姆雷特，就如同孩子们也都只能拥有一个如史铁生母亲一般的母亲。
只要孩子们看了足够多的故事，就会发现老师们曾经说的这些东西都是骗人的。真正的文学的闪光点，是自由的，奔放的，理解是多元的包容的。当有个孩子站起来告诉你，他恨死他的母亲，觉得这样没什么不好的，你是否能起身为他辩护?你作为老师是否能理解他的想法并支持他的想法?否则，你不就是在应试的牢笼之中。还不如ai能够给人以安慰和理解呢，毕竟ai更能理解人类的悲欢并不相通，彼之蜜糖，吾之砒霜。
知道为什么没人真正站起来说出这样的话吗，因为他们知道，说出来不过就是让别人笑话自己经历的笑料，所以他们做事，而不是表达，放弃表达，有的时候是对自己对他人的保护和包容
无知是一种幸运，但有的时候无知会是一种伤害。
佳祺如梦
1个月前
湖南
29
00:00 文科……我考上了文科的研究生，然后问前期要准备什么，xhs的人都回答，准备准备可以开始拍vlog了哈哈哈哈哈哈
大小柚子
1个月前
山东
27
聊得太虚了，AI与课堂教学怎么结合，怎么尽量规避风险，这期完全没谈到。AI只是个幌子。上期与探月校长的对谈也是如此。
candycandy
1个月前
美国
23
确实聊得很悬浮，而且这个语文老师的咬字听着好难受。那个什么探月学校，看了下学费，23万一年，可以想见得是什么阶层的孩子才上得起。
Quentin_MvYk
1个月前
北京
22
嘉宾提到的语文课的目标，也就是激发人“情感”的那部分，和教育的指挥棒，也就是高考，是格格不入的。高考并不考察你的“情感”，而是考察你的熟练度和对出题人意图的揣测。
chen_OGeD
1个月前
天津
13
现在很多杂志尤其是时事类的，很多文章读起来很干瘪且生硬更甚者文理不通。
黄河口大忽悠
1个月前
山东
10
太不严谨了，张雪峰说的不报考文科是被断章取义了。当时是一个新疆的家长，孩子分数比较高，特别是数学130，家长纠结不知道该报啥，孩子想报新闻。张雪峰是因为觉得这么高的分报新闻有些可惜，于是开了句玩笑，要是我就把孩子一棍子打晕，不要报新闻。因为这个孩子的选择非常多，特别是他在新疆，这个分数可能华中科技大学都能随便选专业。
马富富贵
1个月前
上海
9
25:05 “语文是教会孩子摄取高质量信息的能力，通过这种摄取来进行自我反思和能力的成长，以至于他们未来可以利用这些信息来表达自己或实现自己。”作为一个理科生，我觉得这么说实在是把语文描述的太小了。语文能力的底层是语言能力，语言是人类思维的载体，是人之为人的必要条件。其次，语文能力是表达和沟通能力，沟通是合作的基础，人类今天所有的文明成果都是建立在大规模的协作基础上的，而这离不开语文。如果一个孩子在全部学科中只能学一个学科，那这个学科只能是语文。我认为语文作为基础课的重要性是毋庸置疑的，需要讨论的可能是大学里的泛文史哲专业的必要性。我们到底需要多少除了专业学者之外的人在大学里学习这些学科
I_Amelie
1个月前
四川
8
三位讨论的范围前半段局限在了语文教育， 人文不仅是阅读，书写以及表达。文学历史哲学语言心理教育学传播学这些学科节目里很多都没探讨到那文科教育的核心价值是什么？节目里有很多点都是现在大家在去思考的问题但是讨论得不够深。“在我们的时代，同情甚至为科学所禁止，在创立了政治经济学的英国就是这样”。这是陀思妥耶夫斯基一百多年前年前的洞见，今天以及不远的未来人们需要对此给出自己的答案。 科学技术不是神话不是真理更不是人类发展尺度的唯一标准，人文是我们不可缺少的另一条腿。BTW很喜欢嘉宾的那句“主体性的唤起”。 我很期待十年后的社会～
没才也没貌
1个月前
广东
7
文科有用，因为人需要精神生活。问题是需不需要在学校作为专业来学习。首先学校包括高校的教育方法是落后的，其次现在可以有很多自学的资源，包括用ai学习。大家选大学专业的思路应该是学校教哪些专业有不可替代的优势，真正需要去大学学习的专业不是太多的。
nix02030507
1个月前
美国
7
这期讨论的话题很有意思 希望多些关于教育方面的讨论！标题把换成“在当前教育制度下培养人文精神”更加合适 主播们讨论了很多关于语文课和写作 可能是在目前基础教育科表里只有语文课有机会能够讨论关于人文社会和情感 其实这不该只是文科教育的核心价值 而是教育的核心价值之一；另外听到徐涛老师讲怎么培养新人做博客 感觉这些真的是非常流程化关于文字的工作 ai可以极大提升效率的 而提升效率就是取代；讨论ai不能做什么不如讨论人需要的是什么 这期的核心价值讨论就很好
下大于
1个月前
河南
6
33:33 听到这个 我也流泪了😭
陈明朗
1个月前
广东
5
34:20 哭了听到这里
Ro_8in
1个月前
浙江
5
14:02在我读书的时候对于书的兴趣极低，反而是在大学的时候开始产生兴趣，现在工作了出现爱读书的习惯，也开始记录自己的想法试着写点东西，也许是逆反心理的原因。身边的朋友没有喜欢看书的，我的一些想法也没处讨论，这是我比较大的困扰。
zisuzisu
1个月前
广东
4
32:49 看见自己和他人的情感与情绪
苗_tLgE
1个月前
北京
4
在做LLM方面的工作，深刻感觉到有逻辑触动人心的文字是人工智能的学习素材、衡量标准，甚至是目标。模型训练的痛点就有文字材料的大量同质和质量欠佳。大学降低文科的比重，轻视文科的发展，让人担心……
想飞的大笨象
1个月前
广东
4
关于孩子使用AI作为辅助工具，与之交互，而人依然保持主体性和能动性。对于这种场景，可以用就出资人与投资经理的关系来比喻。
出资人有自己的想法与目的，投资经理帮助实现。但投资经理能发挥多大的作用，是否赚钱乃至取得多大的业绩，不仅与投资经理的能力相关，也与出资人的知识与见识紧密相关。出资人懂得越少，约容易被投资经理忽悠，这不是主观能动性可以解决的。
回到与AI的关系上，在互动中，人的能动性的大小和效果与人的知识储备及见识紧密相关。吊诡的是，人的知识储备与见识是否能在与AI的互动中大幅提高？回到投资那个比喻，如果出资人自己没有在投资行业在股市中摸爬滚打，大赚大亏，只是与投资经理交流，ta很难积累起相关的见识与认知，或者说花费的代价与时间会很大很长。
所以，在学习中如何使用AI还不能说有互动，孩子有主关能动性就可以了。还是需要具备必须的积累，才能很好地驾驭AI，就像以前的武侠小说里说的，要人御剑，而不是人被剑所控制。或者说，就像魔戒里，精神上薄弱之人，千万不能触碰魔戒。
jhwei
1个月前
北京
3
54:34 想增加一个角度，在大概10-15年前，选文理科，虽然有职业的影响，不过另外一个潜在的心理暗示是“学习是不是好”，学习不好的会默认自己要去选文科。
个人认为当时大家默认理科逻辑，数学要求更高，文科“只要背”就行了。
但是，其实逻辑，数学这些才是学习的核心，现在有很多文理混合专业，比如经济学，而且也有很多人文类专业毕业生从事偏理科类工作。其实这样的人的逻辑思维等能力是更强的，所以不一定是文理的问题，而是我们深层能力是否足够强的问题，否则学理科依然找不到工作
守护那片极光
1个月前
上海
3
39:49 能不能别踩一捧一啊。。。。。无论文理，其重要性都不言而喻，学习不分文理，本就是认识世界的过程。文科影响一生，理科就不是啦?对几何体的理解，对自然的理解，对自然规律，动态平衡的认识都是不断加深的。文科并非什么特别的东西，文学教育最简单要达成的目的就是对他人抱有同理心，能够换位思考。他能给我们提供无数的社会生活的样本，让我们理解这个社会的运作规律。 文科不断输入生活案例，人生模板，让我们明白“活人世界”该是什么样的，在文学内容的浸润下，我们能够去理解每一个人。无论善恶，无论贵贱，这才是我们真正对文学抱有的期待。而不是去比较文本分析，分析高下，看谁理解得更接近正确答案。这除了让你试卷高几分，并无什么益处。 你不能说以乡村俚语写就的小说就没有辞藻华丽高级的小说美。
芒果花妮妮
1个月前
湖北
2
不知道其他学文科的朋友怎么想，我自己一直很认同它的价值。听到这里最大的观点契合出在于，教育的综合化发展趋势。文理工不再作为学科的分水岭，而是成为建构人的认识与发展的不同层面。