时长：
50分钟
播放：
4,165
发布：
11个月前
主播...
简介...
在这集播客中，你可以听到：
* 家庭和教育背景：长沙妈妈介绍自己的家庭情况，包括两个孩子的教育挑战和亲子冲突。
* 教育焦虑和时间管理：讨论长沙妈妈在教育两个孩子时的焦虑和时间管理问题。
* 教育观念和方法：长沙妈妈分享自己的从幼儿园开始，近7-8年的鸡娃经历，分享了长沙鸡娃圈是走的什么路线包括。
* 家庭环境的影响：讨论家庭环境对孩子教育的影响，包括家庭成员的支持和互动，对学习氛围的创造和学习与正面情绪的关联。
* 同时教育两个孩子的挑战：描述在教育两个孩子时面临的挑战，如时间分配和情绪管理。
* 与5年级孩子的互动：长沙妈妈讲述与五年级孩子的互动和挑战，包括作业辅导和情绪释放。
* “鸡娃妈妈”的经历和转变：回顾自己作为“鸡娃妈妈”的经历，包括对孩子的高期望和后来的反思。
* 孩子的数学学习经历及遇到的问题：讨论孩子的数学学习经历，包括参加奥数班和家长对于培养奥数的规划。
* 与其他家长的互动和影响：长沙妈妈分享与其他家长的互动，包括教育观念的交流和影响。
* 孩子的英语学习经历：讲述孩子的英语学习经历，包括参加KET考试和家长的规划。
* 孩子的语文学习情况：讨论孩子的语文学习情况，包括成绩下滑和家长的担忧。
* 家长的反思和自我怀疑：长沙妈妈反思自己的教育方法，包括对孩子的期望和自我怀疑
以下是详细的时间轴：
* 00:10 - 00:38：开场介绍，北大学姐晓婷介绍节目主题和嘉宾。
* 00:38 - 01:24：长沙妈妈介绍家庭和教育背景，提到两个孩子的教育情况和亲子冲突。
* 01:24 - 02:40：讨论长沙妈妈的焦虑和时间管理问题。
* 02:40 - 03:38：长沙妈妈分享自己的教育观念和方法。
* 03:38 - 03:59：讨论家庭环境对教育的影响。
* 03:59 - 04:32：描述同时教育两个孩子的挑战。
* 04:32 - 05:22：长沙妈妈讲述与五年级孩子的互动和挑战。
* 05:22 - 05:56：回顾自己作为“鸡娃妈妈”的经历和转变。
* 05:56 - 06:17：讨论孩子的数学学习经历和家长的期待。
* 06:17 - 07:00：长沙妈妈分享与其他家长的互动和影响。
* 07:00 - 07:48：描述孩子参加冬令营的经历和家长的反思。
* 07:48 - 08:05：讨论教育规划和家长的期望。
* 08:05 - 09:00：长沙妈妈讲述自己的教育规划和实践。
* 09:00 - 09:35：讨论孩子的学习习惯和家长的焦虑。
* 09:35 - 09:59：长沙妈妈决定离开“鸡娃”群体，调整教育方法。
* 09:59 - 11:22：描述孩子的学习状态和家长的规划调整。
* 11:22 - 12:38：长沙妈妈分享孩子的英语学习经历和挑战。
* 12:38 - 13:24：讨论孩子的语文学习情况和家长的担忧。
* 13:24 - 14:31：长沙妈妈反思自己的教育方法和对孩子的影响。
* 14:31 - 15:19：描述孩子的作业效率问题和家长的应对策略。
* 15:19 - 16:28：讨论孩子的自觉性和家长的期望。
* 16:28 - 17:10：长沙妈妈表达对孩子未来的担忧和自我怀疑。
* 17:10 - 17:36：讨论孩子的英语学习和家长的规划。
* 17:36 - 18:09：长沙妈妈讲述孩子的新概念英语学习情况。
* 18:09 - 19:26：讨论孩子的奥数学习和其他家长的教育方法。
* 19:26 - 20:10：长沙妈妈分享自己的教育观点和家庭规划。
* 20:10 - 20:48：讨论孩子的学习状态和家长的决策。
* 20:48 - 21:19：长沙妈妈表达对孩子的失望和自我反思。
* 21:19 - 22:10：讨论家长的焦虑和教育规划。
* 22:10 - 22:44：晓婷提供对长沙妈妈情况的分析和建议。
* 22:44 - 23:04：晓婷分享自己的教育观点和经验。
* 23:04 - 24:17：讨论家长的焦虑和对孩子的期望。
* 24:17 - 25:04：晓婷分享自己对奥数的看法和家庭的教育实践。
* 25:04 - 26:09：讨论孩子的天赋和家长的期待。
* 26:09 - 27:00：晓婷讲述自己的学习经历和对奥数的理解。
* 27:00 - 27:40：讨论家长对孩子的教育规划和期望。
* 27:40 - 28:47：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议。
* 28:47 - 29:42：讨论孩子的数学学习策略和家长的心态调整。
* 29:42 - 30:11：晓婷建议长沙妈妈调整对孩子的期待和教育方法。
* 30:11 - 30:34：讨论孩子的学习状态和家长的应对策略。
* 30:34 - 31:23：晓婷分享自己的教育观点和对孩子的期望。
* 31:23 - 32:25：晓婷讲述自己的学习经历和心态调整。
* 32:25 - 32:48：讨论家长对孩子的期待和教育规划。
* 32:48 - 33:54：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 33:54 - 34:16：讨论孩子的学习状态和家长的策略。
* 34:16 - 34:36：晓婷讨论孩子的学习习惯和家长的引导。
* 34:36 - 35:28：晓婷提供对长沙妈妈的建议和鼓励。
* 35:28 - 36:12：讨论孩子的学习态度和家长的期望。
* 36:12 - 36:54：晓婷讨论孩子的内驱力和家长的支持。
* 36:54 - 38:01：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 38:01 - 39:17：讨论孩子的学习习惯和家长的引导。
* 39:17 - 40:09：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 40:09 - 40:46：讨论孩子的学习态度和家长的期望。
* 40:46 - 41:27：晓婷提供对长沙妈妈的建议和鼓励。
* 41:27 - 42:42：讨论家长对孩子的信任和支持。
* 42:42 - 43:12：晓婷强调家长对孩子的信任和鼓励的重要性。
* 43:12 - 44:12：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 44:12 - 44:35：讨论家长对孩子的信任和支持。
* 44:35 - 45:19：晓婷分享自己的亲子关系和教育经验。
* 45:19 - 45:59：讨论孩子的反抗行为和家长的理解。
* 45:59 - 46:30：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 46:30 - 47:08：讨论亲子关系和家长的支持。
* 47:08 - 48:11：晓婷分享自己的亲子关系和教育经验。
* 48:11 - 48:47：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 48:47 - 49:25：讨论家长对孩子的期望和教育规划。
* 49:25 - 49:48：晓婷讨论家长对孩子的期望和教育规划。
* 49:48 - 50:08：提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 50:08 - 结束：节目总结和下期预告。
* 家庭和教育背景：长沙妈妈介绍自己的家庭情况，包括两个孩子的教育挑战和亲子冲突。
* 教育焦虑和时间管理：讨论长沙妈妈在教育两个孩子时的焦虑和时间管理问题。
* 教育观念和方法：长沙妈妈分享自己的从幼儿园开始，近7-8年的鸡娃经历，分享了长沙鸡娃圈是走的什么路线包括。
* 家庭环境的影响：讨论家庭环境对孩子教育的影响，包括家庭成员的支持和互动，对学习氛围的创造和学习与正面情绪的关联。
* 同时教育两个孩子的挑战：描述在教育两个孩子时面临的挑战，如时间分配和情绪管理。
* 与5年级孩子的互动：长沙妈妈讲述与五年级孩子的互动和挑战，包括作业辅导和情绪释放。
* “鸡娃妈妈”的经历和转变：回顾自己作为“鸡娃妈妈”的经历，包括对孩子的高期望和后来的反思。
* 孩子的数学学习经历及遇到的问题：讨论孩子的数学学习经历，包括参加奥数班和家长对于培养奥数的规划。
* 与其他家长的互动和影响：长沙妈妈分享与其他家长的互动，包括教育观念的交流和影响。
* 孩子的英语学习经历：讲述孩子的英语学习经历，包括参加KET考试和家长的规划。
* 孩子的语文学习情况：讨论孩子的语文学习情况，包括成绩下滑和家长的担忧。
* 家长的反思和自我怀疑：长沙妈妈反思自己的教育方法，包括对孩子的期望和自我怀疑
以下是详细的时间轴：
* 00:10 - 00:38：开场介绍，北大学姐晓婷介绍节目主题和嘉宾。
* 00:38 - 01:24：长沙妈妈介绍家庭和教育背景，提到两个孩子的教育情况和亲子冲突。
* 01:24 - 02:40：讨论长沙妈妈的焦虑和时间管理问题。
* 02:40 - 03:38：长沙妈妈分享自己的教育观念和方法。
* 03:38 - 03:59：讨论家庭环境对教育的影响。
* 03:59 - 04:32：描述同时教育两个孩子的挑战。
* 04:32 - 05:22：长沙妈妈讲述与五年级孩子的互动和挑战。
* 05:22 - 05:56：回顾自己作为“鸡娃妈妈”的经历和转变。
* 05:56 - 06:17：讨论孩子的数学学习经历和家长的期待。
* 06:17 - 07:00：长沙妈妈分享与其他家长的互动和影响。
* 07:00 - 07:48：描述孩子参加冬令营的经历和家长的反思。
* 07:48 - 08:05：讨论教育规划和家长的期望。
* 08:05 - 09:00：长沙妈妈讲述自己的教育规划和实践。
* 09:00 - 09:35：讨论孩子的学习习惯和家长的焦虑。
* 09:35 - 09:59：长沙妈妈决定离开“鸡娃”群体，调整教育方法。
* 09:59 - 11:22：描述孩子的学习状态和家长的规划调整。
* 11:22 - 12:38：长沙妈妈分享孩子的英语学习经历和挑战。
* 12:38 - 13:24：讨论孩子的语文学习情况和家长的担忧。
* 13:24 - 14:31：长沙妈妈反思自己的教育方法和对孩子的影响。
* 14:31 - 15:19：描述孩子的作业效率问题和家长的应对策略。
* 15:19 - 16:28：讨论孩子的自觉性和家长的期望。
* 16:28 - 17:10：长沙妈妈表达对孩子未来的担忧和自我怀疑。
* 17:10 - 17:36：讨论孩子的英语学习和家长的规划。
* 17:36 - 18:09：长沙妈妈讲述孩子的新概念英语学习情况。
* 18:09 - 19:26：讨论孩子的奥数学习和其他家长的教育方法。
* 19:26 - 20:10：长沙妈妈分享自己的教育观点和家庭规划。
* 20:10 - 20:48：讨论孩子的学习状态和家长的决策。
* 20:48 - 21:19：长沙妈妈表达对孩子的失望和自我反思。
* 21:19 - 22:10：讨论家长的焦虑和教育规划。
* 22:10 - 22:44：晓婷提供对长沙妈妈情况的分析和建议。
* 22:44 - 23:04：晓婷分享自己的教育观点和经验。
* 23:04 - 24:17：讨论家长的焦虑和对孩子的期望。
* 24:17 - 25:04：晓婷分享自己对奥数的看法和家庭的教育实践。
* 25:04 - 26:09：讨论孩子的天赋和家长的期待。
* 26:09 - 27:00：晓婷讲述自己的学习经历和对奥数的理解。
* 27:00 - 27:40：讨论家长对孩子的教育规划和期望。
* 27:40 - 28:47：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议。
* 28:47 - 29:42：讨论孩子的数学学习策略和家长的心态调整。
* 29:42 - 30:11：晓婷建议长沙妈妈调整对孩子的期待和教育方法。
* 30:11 - 30:34：讨论孩子的学习状态和家长的应对策略。
* 30:34 - 31:23：晓婷分享自己的教育观点和对孩子的期望。
* 31:23 - 32:25：晓婷讲述自己的学习经历和心态调整。
* 32:25 - 32:48：讨论家长对孩子的期待和教育规划。
* 32:48 - 33:54：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 33:54 - 34:16：讨论孩子的学习状态和家长的策略。
* 34:16 - 34:36：晓婷讨论孩子的学习习惯和家长的引导。
* 34:36 - 35:28：晓婷提供对长沙妈妈的建议和鼓励。
* 35:28 - 36:12：讨论孩子的学习态度和家长的期望。
* 36:12 - 36:54：晓婷讨论孩子的内驱力和家长的支持。
* 36:54 - 38:01：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 38:01 - 39:17：讨论孩子的学习习惯和家长的引导。
* 39:17 - 40:09：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 40:09 - 40:46：讨论孩子的学习态度和家长的期望。
* 40:46 - 41:27：晓婷提供对长沙妈妈的建议和鼓励。
* 41:27 - 42:42：讨论家长对孩子的信任和支持。
* 42:42 - 43:12：晓婷强调家长对孩子的信任和鼓励的重要性。
* 43:12 - 44:12：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 44:12 - 44:35：讨论家长对孩子的信任和支持。
* 44:35 - 45:19：晓婷分享自己的亲子关系和教育经验。
* 45:19 - 45:59：讨论孩子的反抗行为和家长的理解。
* 45:59 - 46:30：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 46:30 - 47:08：讨论亲子关系和家长的支持。
* 47:08 - 48:11：晓婷分享自己的亲子关系和教育经验。
* 48:11 - 48:47：晓婷提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 48:47 - 49:25：讨论家长对孩子的期望和教育规划。
* 49:25 - 49:48：晓婷讨论家长对孩子的期望和教育规划。
* 49:48 - 50:08：提供对长沙妈妈的具体建议和鼓励。
* 50:08 - 结束：节目总结和下期预告。
评价...
空空如也
小宇宙热门评论...
10075987r
11个月前
湖南
9
妈妈一直在说规划，这就是问题所在。妈妈其实是透过现实的孩子在注视着她理想中的孩子，当现实和理想发生冲突的时候，她就会对现状不满，开始焦虑。具体的学科规划只是技巧，看到真正的孩子才是第一步。妈妈在鸡娃过程中反复退让，其实是你的本能在预警，告诉你该回头了，该找回那个曾经带给你很多快乐的真正的孩子了。
强力金针菇_郑妍
11个月前
未知
6
我感觉这个妈妈自己需要帮助，一方面在说孩子没兴趣，一方面一直在说孩子成绩，结果，进度，都没有去关心孩子自己的想法，心理，这么好的一个孩子，把自主权给到孩子吧，妈妈只要做主持人，做支架就行了，没有那么多必须，应该的，都是自己给自己加的框框，反而搞成副作用了。孩子首先有自我，才有自驱力
北大学姐晓婷
11个月前
上海
6
友友们，我的播客上线23天，受到了很多人的喜爱，今天上【小宇宙新星榜了】，很开心&感恩友友们，未来我会努力呈现很多家庭教育的干货内容哒。
请大家积极留言，我会挑选3名最走心评论的友友，赠送武志红老师的《深度关系》签名书，武志红老师的签名书（他可是武志红啊）是你书柜里必须&非常值得收藏的哦，今天一次就送出3本，因为也是我的珍藏~
另外，挑选5名走心评论的友友，送出我自己的畅销书《写下来的梦想更容易实现》5本，我自己的书，你让我签名我就签名，不让签咱就不签，这样你收到可以送人，主打一个开心，你说了算。
再次感恩大家的喜欢，萍水相逢，你给了我这么多的爱，真得很感恩
snow_dsiN
11个月前
甘肃
5
我们家两个都是学酥( ﹡ˆoˆ﹡ )
袁小西_XRzS
11个月前
湖南
4
孩子上学以后，我们不免要经历很多的挑战，在不同的阶段调整家长自己状态和方法是我们要始终学习的，这并不容易，但我们一定可以。
HD457971v
11个月前
广东
4
这个妈妈精神太紧张了，要先给自己放松，不然孩子也会紧张害怕有压力。学习问题首先要解决亲子关系问题
居酒屋
10个月前
广东
3
没听到什么有深度 有价值的内容
希望优化一下表达
晴过雨天_ns8t
11个月前
内蒙古
3
从我娃娃刚出生就认识了学姐，跟学姐请教了很多，学到了很多…时隔好久又一次偶遇，今天很认真的听了两遍这个话题，如今我也是一个很迷茫的妈妈，人家都五年级了妈妈才纠结，我家刚上一年级，我就有点吃不消了听了学姐对长沙妈妈的开导和指引，我的情绪也有所释放…默默的跟随着学姐
11_LN2R
10个月前
广东
3
永远在为下一步做准备，理由却是为了更轻松，何时是头？孩子只会感受到无尽无头的痛苦，在学校学不会，回到家还要看父母脸色。我认为，想要孩子发展更好，首先，父母自己不断去提升自己，做个快乐自足的人，孩子自然也差不到哪去。
Tina杨小小
11个月前
上海
2
我刚好是和嘉宾不同的那类家长，说好听点是自然养育，其实是我错过了孩子很长一段时间的高质量陪伴，所以我有和她的相反的焦虑情绪，听完我也释然了一些，好的教育就是因材施教，家长对孩子的信任，托举都非常重要。现在我们家刚刚初一，根据他的能力给一些有力的支持这也是我们家庭接下来要去努力的方向。
七彩_CIUZ
11个月前
四川
2
很有感触，做妈妈其实是一直不断学习的过程
HD18653
11个月前
上海
2
45:15 作为一个没结婚的女孩子，也听得津津有味，提前了解下鸡娃妈妈们的生活，感受一下她人的生活，感觉也是一种学习，并且学到了如何控制和化解情绪的方法，很接地气
叮叮当叮当当
11个月前
甘肃
2
我能不能算在抽奖里丫！
HD881617y
11个月前
上海
2
10:45 我是发现，作为妈妈，确实是需要一直学习的，孩子在发展，每个阶段都会面临不同的问题，很感谢有很多前辈提供好的经验，让我在做妈妈的路上，有好的经验可以参考，有好的知识和方法可以照着做
感谢博主这么接地气的干货分享，终于搞明白点怎么鸡娃了
羊癫疯日常
10个月前
江苏
1
33:19 这才四年级，真的不用太焦虑，把孩子的习惯、品行、身体养好，才是最重要的。你现在高压他，很可能就叛逆甚至抑郁。就算成绩不好又怎样，长大了能养活自己就很好。不是所有人都要做大树，做一棵小草也没什么，更何况绝大部分人都是平庸的。人生那么长，真的不急于一时。妈妈不用太焦虑，你的焦虑会传染给孩子，影响孩子的一生。
HD36454w
10个月前
上海
1
母亲都快碎了的感觉。现在的重点感觉不是鸡娃，而是自己照顾好自己。适当的减法，适当的社交，孩子不是全部。先让自己好起来。如果天天忧虑，摆着臭脸。很难让孩子好起来。孩子的教育，大人学点基本的项目管理，smart，定点交付，正向激励，每个节点小目标的设置，这样一步步就有很大的进步。还有不要和别人比。
双双_rCqE
8个月前
湖南
1
三年级确实是一个分水岭，不管是数学，还是语文，差距一下子就拉开了。养成好习惯，培养专注力和内驱力，培养阅读兴趣，多陪她玩，多户外活动，建立良好亲子关系。
MiaM99
8个月前
天津
1
家里大班小朋友告诉过妈妈，老师批评我没关系，妈妈相信我就行啦
蕾_sQU8
7个月前
浙江
1
有点听不下去了，真替孩子担心。
lc123
10个月前
江苏
1
很好奇如何给孩子做按摩～请问学姐能给些视频参考吗？
