【看似简单的重复作业，实则是提升写作技能的黄金法则。通过复盘与自我对比，让你的文笔在不知不觉中蜕变。】

基本内容：

重复作业的非直观进步：虽然重复写作任务看似简单，但它是检验和提升写作技能的重要方法。

感知变化：通过对比早期与近期作品，作者鼓励自我评估，以明确练习带来的进步。

写作进步的必然性：类似于绘画或唱歌，正确练习写作必然带来技能提升。

定义“好”作品：强调“好”是主观的，进步不意味着立即达到文学高峰，而是逐步提升至合格乃至更高的水平。

实际目标设定：鼓励设定实际可达的目标，比如从基本的清晰表达开始，而非一开始就追求经典级别的创作。

大家好，这里是曲奇。这个视频是2024年4月的限时作业讲解。作业的题目是——重复练习。也就是重新做一遍自己做过的限时作业。（如果没有重复的，也可以看一下有什么感兴趣的过期作业来做一下。这里说一下，往期作业也是可以做的。只是可能会赶不上集中评讲。但是看过评讲再写，也可以避免一些错误。所以也有好处吧。在星球里只要标明作业题目直接发就可以了。）

总之这个月的题目既然是重复作业，那就是交得五花八门，所以没有太多针对的讲解。但我还是做了一期视频；来聊点别的。

首先，重复作业它看起来是一个很偷懒的题目，但其实重复主题的写作也是一个重要的练习方式！

因为写作技能的训练，效果非常模糊。提升了多少是很难感知的。所以大家练习的时候，可能会失去动力。不知道自己练了那么久有什么好处。

为了激励自己，大家可以隔一段时间重新写之前写过的练习。比如练习了三万字，练习了两个月之后，重新写之前的小说开头。然后把两段放在一起对比，就可以感觉到自己写作的变化了。

这对于大家了解自己的能力和练习效果，是非常有好处的！

其实我觉得大家对写作训练的预期总是很奇怪。很可能是写作技能本身比较模糊，由很多方面组成，又不是很直观。

总是有人会问我，如果我练了很久，最后还是写不出好东西怎么办。

我练了半天，不知道有什么成效。还是写得乱七八糟……是完全没有进步吗？

这些疑惑，都主要还是对“进步”和”成效“感觉不明显。

其实，写作和其他的艺术形式是一样的。只要方法得当，练习就会进步。就像你练了绘画，练了唱歌，技能提升是个必然的情况。

至于最后，你写不写得出“好“的东西，主要看你对“好“的定义。觉得怎样的东西才是“好”东西。在练习之前，就想清楚自己想要什么是很重要。

比如大部分科研人员都拿不了诺贝尔奖。但是足够努力和认真搞出科研成果来是可能的。

就像你学唱歌，像唱成韩红级别非常难度，但是只要你认真练习，想唱得准，不跑调。在小区里唱歌不被骂难听，还是很容易的。想参加几个歌唱比赛得奖，可能有很大的机会。

所以，如果你觉得“好”的东西是“红楼梦”或者“金庸武侠“这种级别的。那确实很玄。但是合格线上的好东西是可以预期的。

好啦，这就是本期的作业评奖。顺便聊了点最近收到的问题。我们下期再见！