成年之后，我们认识自己的方式之一是回溯童年。既是记者、也是母亲的周轶君拍了两季《他乡的童年》，在11个国家的育儿实践中，我们看到了芬兰的教育自由度、新西兰的感知力培养、德国的婴幼儿音乐教育、法国的哲学与抽象思维、中国的答题思维、日本的集体主义教育理念……在了解、在赞赏、在担忧，也重新回到自己的童年，找寻小小的自己。当代有众多心理学流派阐释着童年经历对成人行为的影响，从精神分析到行为主义，从依恋理论到认知发展，我们的成长经历或多或少地可以套用这些理论来予以解释，但这些理论武装能否消解初为人父/人母的手足无措，我们也不得而知。无论如何，今天我们都成长为独一无二的自己，也要对童年的自己说——辛苦了。

Notes

00:07:04 泰国：一场父母托举的角逐

00:11:07 新西兰：感知自然、抵御风险

00:16:30 德国：音乐是一种素养而非一种技能

00:22:17 法国：哲学问题是没有标准答案的问题

00:27:59 日本：把责任感与集体意识作为“训练”

00:33:10 我们的童年关键词：听话/优绩/关注……

00:34:10 “生日那天我边哭边练习古筝”

00:36:40 无心插柳的品德教育是更有效的

00:39:54 转学后，学习优秀变得理所应当

00:48:00 “我始终很恐惧成为nobody”

00:49:14 成年之后才有更多主动性学习

00:51:40 做一个拥有“自由”的小孩

00:55:28 如果成为家长，我不想通过某种方式驯服小孩

00:59:07 如果成为家长，我会避免急躁沟通

01:01:20 如果成为家长，我要做到能鼓励、不扫兴

01:02:00 如果成为家长，我不会攀比

01:09:56 “爸妈从来没告诉过我一个女孩应该是什么样”

01:12:40 “我相信，孩子自己也会长得很好”

MC：屈女士、小李、小陈

编辑：小陈

Music:

Vitamin StringQuartet - Somebody That I Used to Know

細野晴臣 - 冬越え

《他乡的童年》拍摄地：芬兰、日本、印度、英国、以色列、中国、新加坡、德国、法国、泰国、新西兰

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