07:22 教育的目的是培养那种看到路边的野花会怦然心动的孩子 听到这句话 眼眶瞬间湿润

太好了是孟岩老师更新了，我们有救了

1:25:32 命运有一种宏大的公平，深以为然。

孟岩和陈行甲都是特别善良的人，这种善良和美好让人感动

45:08 “若此去不回，便不回。”听得我鸡皮疙瘩都起来了！！！！！！

都是非常值得敬佩的人，愿意多听、多看你们的文字、音视频，也是一种享受。 「✅教育」 教育是一门艺术，而不是一门技术。 更多是园丁的心态，而不是木匠的心态。是要培养那种看到路边的一束野花会怦然心动的孩子。等待一束一束的花开，但不期待那个花一定是他心中的那个样子。 一个「会思考，有关怀，爱自由」的人，不会被年龄困住。 知行合一：先要知，即要打开、要接受、要学习。 「✅喜悦」 喜悦，是心生欢喜。 语言构建了我们整个的世界。 喜悦来自于追求事情本身，而不是把事情当成目的。目标感不要那么具体。 永远不要错失生而为人的一个喜悦的机会。这个世界，好之者不如乐之者，乐之者不如信之者。不是歌颂苦难，但只是真切的经历过这些事儿之后，会发现这件事情上有除了苦难之外看不到的意义。 「✅自愈力」 底层信念：内心认同所做的事情。 身受，进而感同；帮助他人，进而安顿自己。 「✅底线」 人最终会去到自己该去的地方，有人侥幸逃脱了，但侥幸逃脱的人，到死都不会心生喜悦。 建立一条属于自己的、清晰的底线，遵循它而行动：在这个冷酷而混乱的世界里，终究存在着一种宏大的公平。 「商业」 是最大的慈善。 见过大海的人可能就不迷恋于江河，能沉下心来。 「✅别离」 万物皆有半衰期。 再沉重的事情，时间会减轻它在我们记忆里面的重量。 但有些离去无法治愈，既然放不下，就不放，一直带着吧，把变成生命的一部分。这就是人生的不完美之处，只能接受它。 「✅面对」 从患者、医生、药物三个角度，通过帮这些孩子，来探路、找方法和试错。知道必然会出现世俗意义上的一些人。出现了→处理、面对。 当你站在一个更高的山峰上时，回看曾经走过的那些小山包，会觉得很轻松，完全不是事儿，哪怕当初走的很艰难。 他们落水了，水很凉。 不要指望生活的落水者的姿势能有多优雅。 「✅理想」 理想的实现有两种方式：我实现了理想，或是理想通过我得到实现。 “这件事儿要做成”和“这件事儿必须由我沉心下来做成”，完完全全不是一回事儿。功成不必在我。 激励补偿：任何一个参与方都能得到合适的激励补偿，就能达到激励相容。 人的喜悦感究竟来自于什么。 「✅目标」 《丛林下的冰河》：凡是找到的，都不再是你要找的。 盯着具体的目标，永无止境，永远在苦海中。 命运有一种宏大的公平，有一双眼睛是雪亮的。 「✅慈悲」 慈悲/悲悯、智慧/通透。 真正没有分别心的慈悲，是你能发自内心的理解每个人的处境。 倾听。 众生皆苦，因为你不通透，通透很难。 01:31:00 所以父母是孩子最好的榜样，孩子也是父母的一面镜子，越来越注重自己的行为举止，真的有在女儿身上体现。 「✅老少年与少年」 两代人之间要沟通。 世界是什么样子，你自己去看，我不会告诉你正确答案，做好最基础的安全保障，路要你自己走、自己摔倒、自己爬起来。 「✅恒晖」 Ever care 一缕恒久的、淡淡的光亮，永远相信美好的事情即将发生。 太耀眼就像个目标了。

1:36:15 什么是爹味？ 世界是什么样子的，花是什么样子的，树叶是什么样子的，你要自己去闻去看去摸，我不要告诉你他是什么样子的 森林里你自己走进去，我不让你走到悬崖峭壁上去就行，路要自己走、摔倒、爬起来 我为你好，这有刺，那有泥，这就叫爹味

终于等到两位可爱的老师聊天上线啦！《别离歌》记录了陈老师奔走在公益一线所遇到的一些人和事。印象很深的是，他在书里写到：“我怀着最大的诚恳，去记录那些可能不被记得，不被在乎的人；记录生命中的困难和为难；记录那些挣扎歌努力；记录那些无奈的离别，也记录那些温度的拥抱，还有那些长流的热泪。”作为陈老师新书的营销编辑，这一年里对理想主义有了更具像化的认识与理解，感受到陈老师在公益路上保持的热诚与坚定🥹🥹🥹

更新频率果真是无人知晓呀！上期鱼不存在里说感觉录完那期都可以不用再录播客了，还以为又要等很久很久很久很久了，没想到新的一期来得这么快！！！

我以为是泪腺发达，原来是有生命力的表现。哈哈哈

关于共情疲惫和心力耗竭，我最近的禅修课上学到一个科学研究结果是，「共情他人」和「悲心」会在大脑中激活完全不同的神经网络。 共情他人意味着当我们观察到朋友或陌生人的痛苦时，我们切实感受到他们的感受，此时大脑中与疼痛相关的部分「疼痛网络」被激活。我们会感到痛苦、沉重、压力和不知所措。 如果我们从共情转变为悲心，即切换到「希望他人免于痛苦和痛苦的原因、希望他人快乐并拥有快乐的原因」的模式，那么我们会产生想要支持和帮助的愿望。那时，大脑神经的「关心网络」——与「痛苦网络」不重叠——被激活。我们感受到人与人之间的连接，和积极、令人振奋的情感。 如果有人正在经历共情疲劳，让他们看到共情和悲心之间的区别非常重要，爱和悲心的练习是很好的起点🫂。

我宣布！提前过年了！

53:08 “为什么要放下 放不下就不放 就一直带着吧”

32:12 我仍然在坚定地笃行一个共产党员全心全意为人民服务的宗旨呀。鼻头一酸。

哇😲天啊‼️刚读完《在峡江的转弯处》，好喜欢陈行甲老师，羡慕里面爱情和婚姻的样子

本期温柔的幸福： 1祝福一切“又热烈又恬静，又深刻又朴素，又温柔又高傲，又微妙又率直”的人们。 2教育是一门艺术 不是一门技术 3在这个冷酷而混乱的世界，终究存在着某种宏大的公平。—第十三章 如有神助 4不歌颂苦难 但感谢经历 当这件事情发生我们会看到除了苦难的意义！ 5万物皆有半衰期 再沉重的事情 时间过去 都会减轻他的重量 6放不下就不放了 一直带着吧 7虽然不知道为什么 也不需要答案 说的太好了 如果一直追着自己要答案 带来的会是伤痛 所以开心点吧～反正也不需要答案 8智慧 世界的运作方 慈悲 水好凉啊 9理想的实现有两种方法 一种是我实现了理想 一种是理想通过我实现1:16:31 没有终极目标 每一步都幸福 这些句子给了我一种温柔的幸福感，希望也可以可以温暖到你，让我想起了一部电影男孩，狐狸鼹鼠和马，在这里衷心希望行甲老师和孟大都越来越好

1:22:42 “凡是找到的，都不再是你要找的。”一语惊醒梦中人

41:59 这个世界 好之者 不如乐之者 乐之者不如信之者 你到底相信什么？如果不信就真的做不到

不要指望生活的落水者姿势能有多优雅，人类确实可能无法互相理解，但是片刻的共情已弥足珍贵

是谁说不用再录播客了的？真香