本期节目嘉宾简介：
吕思瑶，博物馆教育者，多媒介艺术家。目前工作生活于中国上海。
哈佛大学艺术教育硕士，哥伦比亚大学国际比较教育硕士。她于2012至2016年就读于北京大学，学习中国语言文学及艺术史，并获得双学士学位。
曾于多所美术馆及博物馆机构工作，包括哈佛艺术博物馆，哈佛自然历史博物馆，纽约儿童艺术博物馆，北京今日美术馆。
也曾与多所美术馆及博物馆机构合作研发和执行艺术文化教育项目，包括南京博物院，敦煌研究院，敦煌博物馆，苏州博物馆，红砖美术馆，故宫博物院等。
个人网站：https://siyaolyu.com
我们跟思瑶一起梳理了近年来对艺术教育的一些体会和感想：
是哪个特别的时刻，让我们对博物馆/美术馆教育产生兴趣的？
参加过的最难忘的公共艺术项目是哪个？受到了怎样的启发？
艺术教育到底应该教什么？是要培养塑造艺术家吗？还是更应该看重艺术思维的引导？
现阶段博物馆/美术馆教育有跌入精英教育的陷阱吗？如何能吸引更广泛的公众参与呢？
对比国内外的艺术教育项目，我们心中理想的博物馆/美术馆教育是怎样的？
初入职场的我们，总是在心里有很多美好的愿景，希望借助自己哪怕微不足道的力量，去影响一小部分人；
我们也依然在学习在探索怎样能让美术馆里的活动更加吸引人，让艺术去感染更多的人，激发更大的能量。
也欢迎大家在评论区留言跟我们一起讨论，你心中期盼的美术馆活动是怎样的？
--提到的书籍--
《How to Be an Artist》 Jerry Saltz
--提到的艺术家--
https://v.qq.com/x/page/e0797d4w40b.html
https://www.wallpaper.com/art/pipilotti-rist-louisiana-museum-of-modern-art-denmark/amp
--提到的展览及活动--
Peabody Museum of Archaeology & Ethology at Harvard University-亡灵节主题活动
--提到的方法--
--提到的课程--
--推荐观看--
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--关于《艺术叨叨》--
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空空如也
