我在策划这期节目时，是想和学弟聊聊LA的，不过后来聊着聊着就变成了对于美国教育的吐槽和思考。虽然这个走向不是我预期的，但是也是非常有意义和讨论深度的。你将这本期听到我们两个人对于美国高中和大学的不同的体验以及看法。
【本期嘉宾】
小吴佑佑，Loyola Marymount University (LMU) 电影与电视制作专业
【本期聊到了】
00:21 我们是怎么成好朋友的？
4:46 我们对高中的印象
5:50 疫情导致的线上网课教学对我们的影响
7:34 临时抱佛脚做ppt和说话不打草稿
11:50 我们对大学课程设置的看法
14:17 绩点体系让我很苦恼
16:34 我以为我们经历了美国高中后都会习惯绩点，没想到，我成长了，而他却一直被困扰
19:32 在国内只看考试的评分体系里被宠坏的我，却在美国高中里怀疑人生
22:46 绩点让学生意识到能动性的重要性
24:22 大学课程设置对于有自主学习意愿来说是惩罚性措施
27:17 中美两种教育体系对学生的影响
31:15 自省到产生存在主义危机
33:32 说完了抱怨和牢骚，他会怎样去设计课程
37:24 为什么我觉得标准化考试和作业是必要的
38:55 当我被给予自由，却害怕了
41:50 从成绩中看不出一个人是否学会且能够运用知识，这和教育的本质本末倒置
43:29 “我用我的逻辑包装了我的思路，说到底我还是在发牢骚”
44:30 为什么我们需要上大学
51:34 大学和高中的区别
56:25 抱怨完了，恨过了，然后呢？
57:10 高中宗教课奠定了我们的思考方式
60:00 中美的学生从高中到大学的转换
64:00 "等他们拿过一个C，就不会再想拿A了”
67:20 关于LMU的三件事情
【内容辞典】
TEDx event 一个当地的活动，在那里与社区分享类似TED的现场演讲。TEDx活动是完全独立策划和协调的，以某个社区为单位
General Education 通识教育
Attendance 出勤
Participation 课堂参与
calculus 微积分
institution 制度
【BGM】
My Holiday - Rui Fujishiro
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