本期ITR请到@唐拉拉，她是一个拥有很多身份并无法简单定义她职业的一个斜杠文艺女中年。其中特别重要的一个身份是一名母亲，对她来说，她的孩子都兰的生活比她那些外人看起来风风火火的作为重要很多。
这次谈话并不完全是关乎于某一专业或话题，而是关乎于一个鲜活的个体——拉拉本身。
我们的谈话从她那段时间描述在疫情期间的焦虑开始，慢慢的进入到她个人成长的过程——来北京，步入社会工作，她有哪些自己的童年的一些经历影响了今天，并且在这段时间集中的爆发了出来。这次谈话更像是一次倾听，我更多的在允许她慢慢地将她思维和她的经验，以及她身体中那些很可能已经被掩盖了很久的东西慢慢流淌出来。
这次谈话中更多反映出的是人怎么看待自己，人怎么看待自己的经验，怎么去解读自己，以至于最终怎么了解自己。相信对很多人来说是有帮助的。我也相信很多母亲听到这期节目之后，能够从中找到很多共鸣。
在此我也要感谢拉拉如此信任我，并且信任这个平台，将她的生活分享出来。
——曹曦
【本期预告】
00:03:52
夜间陪聊是需要“促销”的
00:12:15
许多新工种的产生填补了过去40年经济腾飞遗留下来的个体和社会问题
00:14:18
疫情之后全球面对要重建精神生活的命题
00:15:52
焦虑是形容词还是动词？
00:18:05
教育的帮凶——是想不当就不当的么？
00:23:18
“人生的转折点”从网课开始
00:24:50
我是怎么变成自己鄙视的妈妈的
00:28:42
当我的孩子第一次说出“我很渣”时……
00:30:28
父母的童年创伤如何影响我们看待孩子的方式
00:33:46
我们看待孩子的观点和孩子实际的状况之间的差距有多大
00:36:23
北漂回老家面对的社会压力
00:40:30
个性是应对创伤的防御机制
00:44:40
我是怎么想到要自杀的
00:52:10
早期的创伤经验如何投射在孩子身上
00 :56:40
当你说我不知道什么是真假时，很可能你在接触到真正的现实
00:58:25
想“做自己”的意志如何将我们抛进家庭矛盾中
01:08:02
打孩子的问题不完全是教养问题，是自我问题
01:12:50
我们生孩子气的那一刻，到底在生谁的气？
01:15:02
童年班级中的权力“腐蚀”
01:19:20
我们是在依靠概念教养子女还是本能？
01:21:53
利他的父母和自私的社会
【本期主播】
曹曦丨戏剧编剧、导演和戏剧导师
唐拉拉丨随笔作者，微博@唐拉拉
【延伸信息】
温尼科特
英国精神分析学家、儿童心理学家。他论述的关于真我和假我，以及客体关系理论，对理解儿童、特别是环境对儿童成长的促进及抑制作用，有十分重要的贡献。他对于婴儿早期发展中所需的抱持（holding）及过渡性客体的分析极大的影响了精神分析、儿童心理及客体关系理论
华德福教育
奥地利哲学家斯坦纳发展的一套基于人智学的教育理念。他将儿童的发展定位三个阶段，每个阶段7年。在早期相当重视实践、自然以及身心合一的儿童观。华德福教育及受其影响的学校也是全球最大的体制外教育模式，但人智学中诸多涉及宗教和心灵内容也为其引来许多争议和质疑。近些年，许多华德福学校在亚洲逐渐建立起来。
《窗边的小豆豆》
日本作家黑柳彻子写作的儿童文学。讲述一个被称为“巴学园”的地方，被一般人认为是怪人的小豆豆慢慢在这里的温暖和舒适的环境下，如何长成一个被社会接受的孩子。该书反映的对现代教育的理想化描述为世界许多教育工作者提供了灵感。
本期音乐丨Europa by Yehezkel Raz
后期丨曹曦、冯雪
编辑丨雪霸霸
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