希望小学#137（来自21-07班）

本期小学作业：

1.     每天挑战在睡前学手语（小内内）

2.     从不觉得我可以真正拥有一个人（小雨滴）

3.     我又拿起纸和笔写信了（小冰棒）

4.     释放善意就像是在打球（小海獭）

5.     留在这个城市也不是不可以（小怪物）

小内内

大家好，我是小内内。最近的每日挑战除了一分钟音频，睡前还要跟着微博上一个手语老师，学手语。怎么说，这让我大为震撼。昨天睡前学的单词是喝酒。大家可以想象一下，如果你的聋哑人，你怎么说喝酒这个词。我点开老师的教学视频：他先是做了一个喝的动作，然后把食指弯过来，比划了一个数字的9。学习手语快一年了，至今没找到一点门路，每次点开视频都大为震撼。有一天我早上去露营，7点多起床了，路上我点开手语教学视频，那天刚好教我的姓氏：于。是伸出食指和中指在空中划个平行线，然后再用食指再次在空中划一个竖道，划到最下面，拐上来小勾，用两笔在空中拼成同一个字。

小雨滴

大家好，我是小雨滴。从小我就幻想发明一些奇怪的玩意，像是把头埋进去头发就能干的枕头。我特别讨厌吹头发，比如现在，我已经想睡了，却不得不撑着眼皮把头发吹干。我又想发明一个感应器，把它粘在所有我容易丢掉不见的东西上面，比如眼镜、钥匙门卡，以便定位。今年看到苹果推出的新品 AirTag，我特别激动，心想终于有人替我发明了出来。没想到的是，AirTag比我经常丢掉的很多东西都要贵。朋友们也很激动，开玩笑说可以用这来定位另一半。我心里咯噔一下。我有时会觉得某些东西属于我，但我却从不觉得我可以真正拥有一个人。我不喜欢这种掌控别人的念头。当我们为一个工具的诞生感到兴奋时或许还要警惕，我们有没有发生异化，进而错用了它的功能。

小冰棒

大家好，我是小冰棒。我又拿起纸和笔写信了，给一个对我很重要的人，我列了提纲，大概2页A4纸的内容，写了2遍。我不记得上次动笔写信是什么时候了，只担心写这么多对ta会不会是负担。我不想再用系统里现成的没有情绪没有态度的字体，也不想一遍遍地查看手机微信对话框，看对方什么时候回复，是不是回复了没有消息提醒，是不是自己手机网络信号不好。我坐公交车去离家最近的邮局选择了挂号信的方式寄出，挂号信称重，写了那么多，快把自己掏干了，物理上才20g，倒是少花了钱。我知道陆运快递是寄出的第三天会被签收，不知道挂号信能具体到哪一天对方能收到，等待拉长了，也多了点绵长的期待。

小海獭

大家好，我是小海獭，有时会被叫成海狗的小海獭。(虽然我也不知道我和狗像在哪。)今天是久违的不想写作业的一天，原因是我觉得我写不出来有趣的、让自己满意的作业。但是我觉得，写就完事了，有表达总比没表达好，这才算是被希望小学感化的坏学生嘛！周末和很多朋友catchup，确认了之前的一个结论，即好的对话要么让人感到舒畅，要么会给予某种启示。和好朋友kiki聊天的时候聊到了"单方面的喜欢和不被接受的善意"，把折磨了我很久的问题告诉了她(我是不是太傻白甜了一直对别人好)。她回赠给了我一个特别好的比喻，希望分享给大家：释放善意就像是在打球，球打到不同的平面上弹回来的力度是不一样的。你不应该反省自己，甚至觉得永远不想打球了，而是应该注意下一次球往哪个方向打才能弹回来。毕竟没有人想一直捡球。

小怪物

大家好，我是小怪物。希望小学的同学们是我最可爱的同班同学，他们善良勇敢又落落大方。最近两天，收到了非常高质量的温柔和关心，是那种在危险时刻要陪你一起去闯关又一定要护你周全的温暖。十年里，我换了三座城市。去一个新的城市工作生活，在二十二岁左右的时候是没有太多情绪的，只因为想去。但这些想去，在对抗凌晨生病独自去医院和加班到深夜房间里漆黑的灯时，力量尤其薄弱。我一直想要探究为何如此奔波，直到刚才朋友们陪着我去处理安全的事情，我突然冒出了留在这个城市也不是不可以的念头。亲人的牵挂年少的记忆是家的归属感，大学的校园街边的小摊是少年的归属感，朋友的陪伴深夜的拥抱是成年的归属感。因为这些，心开始渐渐有了着落。

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入学方式：

@希望小学HOPE_SCHOOL